一、單項選擇題
1．學生個體的主觀能動性是其身心發(fā)展的( )
A．生理前提
B．客觀條件
C．動力
D．物質前提
2．“教育目的應當由人的本性、本能需要決定”，這種觀點屬于( )
A．辯證統一論
B．個人本位論
C．社會本位論
D．實質教育論
3．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為橋梁的是( )
A．教育者
B．受教育者
C．教育影響
D．無法判斷
4．教育科學研究的發(fā)端是( )
A．教育現象
B．教育問題
C．教育規(guī)律
D．教育事實
5．教師要履行人類靈魂工程師的角色，除了對學生的思想進行灌輸和改造外，還要( )
A．解決人的思想問題
B．解決人的心理問題
C．解決人的價值觀問題
D．解決人的人生方向問題
6．教師勞動的創(chuàng)造性，首先表現在( )
A．對教育、教學的原則、方法、內容的運用、選擇和處理上
B．因材施教上
C．教師的教育機智上
D．多媒體教學上
7．青少年是社會權利的( )
A．客體
B．創(chuàng)造者
C．主體
D．從屬者
8．使師生關系具有明顯的私人性質的是教師與學生之間的( )
A．工作關系
B．非正式關系
C．情感關系
D．認知關系
9．師生在課堂上的合作狀態(tài)呈現出積極的雙向的交流，學生積極思考、提出問題、各抒己見，教師認真引導，這屬于師生關系類型中的( )
A．對立型
B．依賴型
C．民主型
D．自由放任型
10．社會學中一個以空間形式反映人們社會生活的概念是( )
A．社區(qū)文化
B．社會文化
C．學校文化
D．社區(qū)
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