21．ABDE(P53-54)
22．ABC(P108-109)
23．CDE(P163)
24．ABCD(P217)
25．ABCDE(P323)
21．[解析]科學的發展推動教育的發展，制約著教育發展的水平；同時，教育也對科學的發展起著重要的作用。表現在；(1)教育對科學知識的再生產有作用；(2)教育推進科學的體制化；(3)教育具有科學研究的功能；(4)教育向科學提出將科學成果在教育應用上技術化的要求，從而豐富科學技術的活動，擴大技術的成果。
22．[解析]教師勞動具有復雜性，首先是教師勞動對象的復雜性。其次，從其任務上來看也是復雜的，教師既要教書也要育人。最后，教師的勞動是綜合應用腦力勞動與體力勞動的過程，這也是其勞動復雜的一個原因。
23．[解析]加拿大學者柏恩博士提出了著名的人格結構PAC理論。他認為，個體的人格結構一般有PAC三態，即父母態、成人態和兒童態。
25．[解析]美國實用主義教育家杜威將解決問題的過程分為五個階段，(1)提出疑問；(2)分析；(3)假設；(4)評斷；(5)結論。
三、名詞解釋題
26．(P21)現代教育：包括資本主義社會和社會主義社會的教育，它是適應商品經濟普遍化和現代大機器生產的教育。
27．(P125)教師的學生觀：是教師的不同的教育觀念、不同的教育思想、不同的教育主張在學生教育方式方法問題上的集中體現，是教師行為中的一種可顯示的行為。
28．(P240)教學計劃：指的是根據教育目的和不同層次和類型學校的培養目標，由教育主管部門制訂的有關學校教學教育工作的指導性文件。
29．(P288)發現法：是學生在教師的指引下通過獨立的探索，創造性地解決問題，獲取知識和發展能力的方法。
30．(P278)可接受性原則：是指教學的內容、方法、分量和進度要適合學生的身心發展。是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握，以促進學生的身心發展。
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
考試資料：四川教師資格內部絕密考點 試題火拼30天 終極考題預測
最后“省考”一次過：2015年教師資格VIP班，濃縮高頻考點，帶你短時秒殺考試！
