一、單項選擇題
1．“教育能夠干什么”是( )
A．教育的屬性
B．教育的目的
C．教育的功能
D．教育的效應(yīng)
2．現(xiàn)代社會生產(chǎn)力水平的性質(zhì)決定著教育發(fā)展的水平和性質(zhì)，教育的哪一方面功能日益被重視，并逐漸成為教育的主要功能( )
A．政治
B．社會
C．文化
D．經(jīng)濟
3．教育目標(biāo)體系的第三個層次是( )
A．單元目標(biāo)
B．課程目標(biāo)
C．教育目標(biāo)
D．教育目的
4．教育活動控制包括對學(xué)生的控制、對情境的控制以及( )
A．對家長的控制
B．對自己的控制
C．對課本的控制
D．對大綱的控制
5．教師對學(xué)生進行授業(yè)、傳道、解惑和評定學(xué)業(yè)，所依據(jù)的基本宗旨是( )
A．教材
B．考試
C．管理
D．學(xué)生
6．對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄，這屬于青少年( )
A．安全的權(quán)利
B．生存的權(quán)利
c．受尊重的權(quán)利
D．受教育的權(quán)利
7．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，做到( )
A．因材施教
B．抓關(guān)鍵期
C．長善救失
D．循序漸進
8．一般說來，在學(xué)校、家庭和社會三個方面的協(xié)同和配合中，應(yīng)起主導(dǎo)作用的是( )
A．家庭
B．社會
C．學(xué)生
D．學(xué)校
9．課程的表現(xiàn)形式為( )
A．教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材
B．課程總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)
C．課程目的、課程評價、課程實施
D．知識、經(jīng)驗、活動
10．教學(xué)計劃的中心問題是( )
A．學(xué)科設(shè)置
B．學(xué)科順序
C．課時分配
D．學(xué)年編制和學(xué)周安排
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