一、單項選擇題
1．社會主義教育目的的理論基礎是( )
A．馬克思主義關于人的全面發展學說
B．社會主義教育方針
C．素質教育
D．《關于教育體制改革的決定》
2．我國古代教育家荀子說：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，這體現出影響人身心發展的( )
A．遺傳因素
B．環境因素
C．教育因素
D．個體主觀能動性
3．為教育的發展提供了基礎性條件的是( )
A．社會物質生產的發展
B．文化的發展
C．人口的增長
D．科學技術的發展
4．教育的普及、成人教育的迅速發展、傳統教育走向終身教育，體現了現代教育的( )
A．生產性
B．科學性
C．民主性
D．商品性
5．“師者，人之模范”體現了教師勞動的( )
A．復雜性
B．示范性
C．創造性
D．長期性
6．“教師要對學生行為有所幫助，包括提高學生的學習能力，增強自信心等”，這是一個好教師的職業情感人格品質的基本內核，它可以簡單地理解為( )
A．客觀
B．理解
C．敏感
D．促進
7．教師既要教書，又要育人，體現了其工作的( )
A．示范性
B．復雜性
C．創造性
D．長效性
8．未成年人開始犯錯誤的高峰年齡期是( )
A．10～12歲
B．12～15歲
C．15～17歲
D．13～16歲
9．教師與學生之間為完成教育任務而發生的關系是( )
A．工作關系
B．組織關系
C．人際關系
D．非正式關系
10．就教師與學生之間的人際關系來講，起調節作用的因素是( )
A．情感
B．心態
C．認知
D．道德
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