1．小軍為了得到父母的獎勵而努力學習，這種學習動機是（ ）
A．高尚的學習動機
B．低級的學習動機
C．外部的學習動機
D．遠景的間接性動機
2．依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（ ）
A．符號學習
B．概念學習
C．命題學習
D．上位學習
3．常用的直觀形式有 （ ）
A．實物直觀
B．模象直觀
C．言語直觀
D．電化直觀
4．心理學家安德森認為,心智技能形成需三個階段，即（ ）
A．活動的定向階段
B．認知階段
C．自動化階段
D．聯結階段
5．對學習策略的訓練，我們可以采用下列哪些方法（ ）
A．指導學習
B．完形訓練
C．交互式訓練
D．合作學習
6．影響問題解決的主要因素有（ ）
A．個體的性格特征
B．定勢與功能固著
C．問題特征
D．已有的知識與經驗
7．創造性思維表現為（ ）
A．獨創性
B．流暢性
C．變通性
D．目的性
8．道德情感包含多方面的內容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（ ）
A．愛國主義教育
B．義務感
C．責任感
D．羞恥感
9.觀察結果的記錄方式有（ ）
A．評定量表
B．項目考核表
C．會談法
D．軼事記錄
10．做好心理輔導工作，必須遵循的原則有（ ）
A．面向全體學生原則
B．預防與發展相結合原則
C．尊重與理解學生原則
D．學生主體原則
特別鏈接：
2011年江西省教師資格證考試中學心理學沖刺模擬試題及答案1
