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2011年山東教師資格考試中學心理學沖刺試題及答案1

來源：233網校 2011年4月25日
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題2分，共20分)。
1．韋納把行為結果歸因分為三個維度，即( )
A．內部歸因和外部歸因
B．內部歸因與穩定歸因
C．穩定歸因與不穩定歸因
D．可控制歸因與穩定歸因
E．可控制歸因和不可控制歸因
2．韋納把人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是( )
A．能力高低
B．努力程度
C．任務難量
D．運氣好壞
E．身心狀態
3．班杜拉認為行為的結果因素就是通常所說的強化，他把強化分為( )
A．直接強化
B．歸因強化
C．替代強化
D．效果強化
E．自我強化
4．期待包括( )
A．過程期待
B．結果期待
C．方法期待
D．效能期待
E．自我期待
5．教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成，即( )
A．直接轉變
B．間接轉化
C．間接改變
D．直接發生
E．自然形成
6．以下內容中能發生遷移的有( )
A．知識學習
B．技能學習
C．行為規范學習
D．態度與情感學習
E．氣質遷移
7．遷移的種類有( )
A．正遷移與負遷移
B．水平遷移與垂直遷移
C．順向遷移與逆向遷移
D．概念遷移與命題遷移
E．一般遷移與具體遷移
8．垂直遷移的兩種表現方式是( )
A．由內向外的遷移
B．自下而上的遷移
C．由外而內的遷移
D．自上而下的遷移
E．平行遷移
9．掌握了“四邊形”的概念，再學習“平行四邊形”，“四邊形”概念對學習“平行四邊形”的影響屬于( )
A．垂直遷移
B．水平遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
E．一般遷移
10．早期的遷移理論主要包括( )
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．經驗類化說
D．認知結構說
E．關系轉換說
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