參考答案

一、單項選擇題
1.C 2．A 3．B 4 C 5．C 6．B 7．B 8．A 9．D 10．D 11．B 12．C 13 B14．C 15．C 16．A 17．D18．B 19．B 20．B

二、多項選擇題
1．ABCDE 2 ACDE 3．ACE 4．ACE 5．AD 6．BD 7．BD 8 ACE 9．ABCD10 ACE

三、填空題
1．客觀
2．疾病
3．道德行為
4．隨意識記
5．學(xué)習(xí)層次
6．表征
7．無結(jié)構(gòu)
8．社會輿論
9．前習(xí)俗 相對功利
10．社會自我
11．類型
12．命題
13．原型定向
14．內(nèi)部言語
15．獨立地運用策略
16．變通性 獨創(chuàng)性
17．150％
18．認知

四、辨析題
1．(√)。
2．(√)。
3．(×)。知識的學(xué)習(xí)與技能的學(xué)習(xí)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。從學(xué)習(xí)的內(nèi)容來看，知識的學(xué)習(xí)的對象是人們的認知經(jīng)驗，即人腦對客觀事物屬性與聯(lián)系的反映；技能學(xué)習(xí)的對象是人們的動作經(jīng)驗，即動作影象及其合理、完善的活動方式。從學(xué)習(xí)的形式和過程來看，知識的學(xué)習(xí)主要是在教師的講解下，理解、掌握和應(yīng)用書本知識的過程，而技能的學(xué)習(xí)主要是在教師的示范下通過模仿練習(xí)掌握一些動作及其操作順序的過程。
知識學(xué)習(xí)能給技能學(xué)習(xí)提高理論基礎(chǔ)，從技能學(xué)習(xí)目的的確定到對技能學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析操作，都是在有關(guān)知識的指導(dǎo)下進行的。技能的學(xué)習(xí)又會反過來促進學(xué)生對知識的掌握和鞏固。
4．(×)。教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科，一般認為產(chǎn)生于l9世紀末。
5．(√)。
6．(×)。學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的。