二、名詞解釋（每小題3分。共15分)
1．正遷移
2．測量
3．頭尾梯度
4．消退
5．焦慮
三、簡答題(每小題5分，共20分)
1．怎樣培養學生的觀察力?
2．簡述因材施教的運用原則。
3．論文式測驗的優缺點是什么?
4.怎樣完成具體的教學設計？
四、論述題(每小題15分。共30分)
1．試述認知、情感和心因動作的教學目標分類。
2．你認為教師應該怎樣進行正常的課堂交往?
五、案例分析題(20分)
在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象?請運用記憶的有關規律加以分析。
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