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2014年10月四川教師資格考試《教育心理學A》最后臨考密押卷(1)

來源：233網(wǎng)校 2014年10月14日
二、多項選擇題(本大題共5小題．每小題2分。共10分。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的．請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。)
16．根據(jù)布魯納的教育目標觀，學校教育的目標有（　　）
A．發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心
B．培養(yǎng)學生的自我推進力，引導學生獨立運用各種題材
C．培養(yǎng)“經(jīng)濟地使用思想”
D．發(fā)展理智上的忠誠
E．鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的猜測的價值和改進的可能性
17．奧蘇貝爾根據(jù)學習任務的復雜程度，將有意義學習分為（　　）
A．代表性學習
B．概念學習
C．上位學習
D．下位學習
E．命題學習
18．根據(jù)學習中所要認識的聯(lián)系和關系的不同，可以把理解分為（　　）
A．對言語的理解
B．對事物意義的理解
C．對事物類屬的理解
D．對因果關系的理解
E．對邏輯關系的理解
19．直觀教學的類型有（　　）
A．實物直觀
B．模像直觀
C．語言直觀
D．動作直觀
E．電化教具直觀
20．與評定行為有關的測試一般可分為（　　）
A．插入測試
B．自我檢索
C．后測
D．前測
E．專家測試
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