初中化學教師資格證面試試講真題：稀釋濃硫酸
1.題目:九年級《稀釋濃硫酸》片段教學
2.內容:
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)試講過程中注意對學生的引導;
(3)結合教學內容適當板書。
參考解析：
【試題解析】
一、問題導入，激發情感
教師提問:日常生活中酸有哪些用途?學生回答，導入課題。
二、深入感知，講授新課
1、教師將盛有鹽酸﹑硫酸試劑瓶，讓學生觀察兩者的顏色和狀態等物理性質，引導學生聞氣味，教師強調聞氣味時應該扇聞，學生觀察實驗現象。
2、師生共同探究、總結濃硫酸的特性，包含腐蝕性、吸水性和脫水性。
3、教師引導學生回憶溶液的稀釋操作,學生思考回答加水稀釋。
4、引導學生發現:稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿燒杯壁緩慢注入水中，注入過程伴隨不斷攪拌，燒杯外壁溫度升高。教師講解濃硫酸溶解稀釋時放出大量熱，若采用水注入濃硫酸會出現水立刻沸騰，強腐蝕性的濃硫酸濺射，非常危險。
5、教師補充若衣服或皮膚上沾到濃硫酸,應立刻大量水沖洗，并涂上3%-5%碳酸氫鈉溶液，點出涂碳酸氫鈉溶液。
三、習題拓展，鞏固新知
多媒體展示濃硫酸稀釋的視頻，并提問學生視頻中的操作有幾處錯誤?將學生本節課學習到的知識進行深化。
四、歸納總結，深入理解
由學生總結本堂課的收獲,教師對學生的課堂表現予以肯定，并做情感態度的升華。
五、布置作業，拓展延伸
請同學們課下查閱一下資料，思考一下濃鹽酸如何稀釋，操作步驟是怎樣的，下節課共同分享。
板書設計:略
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