一、導入新課

  教師出示圖片:圖片一:全國人民代表大會表決《中華人民共和國監察法。. (草案)》; 圖片王:人大代表在投票。同時結合復習導入提出問題:請同學們嘗試根據上一框關于人民代表大會活動圖片及材料思考我國人民代表大會制度的內容?順勢引出課題

  二、新課講授

  活動一:

  學生自主閱讀教材中關于政體的內容，回答以下問題：

  1.我國的根本政治制度是什么?。

  2.我國政權組織形式是什么?

  3.為什么我們國家會實行人民代表大會制度?

  學生發言，教師明確:國家政權的組織形式，叫作政體。在我國，同人民民主專政的國體相適應的政權組織形式，就是民主集中制的人民代表大會制度;人民代表大會制度是中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造，是近代以來中國社會發展的必然選擇，反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望。

  活動二:

  教師提出問題:人民代表大會制度的組織活動原則是什么?學生結合教材內容回答:民主集中制。

  教師結:合學生班級實例解釋民主集中制。

  學生小組討論，你身邊還有哪些情況體現了這個原則?

  小組代表發言，教師總結。

  活動三:

  多媒體播放視頻《人民代表天會制度》，學生結合教材關于民主集中制的內容，回答問題:民主集中制原則體現在哪幾組關系上?具體如何運行?學生回答，教師總結。

  活動四:

  多媒體展示圖片:國務院、人民法院、人民檢察院、監察機關。同時結合教材名詞點擊，將圖片中的機構進行分類。教師借機展示國家機構關系圖，引導學生結合之前所學知識，

  填寫關系圖。

  三、鞏固練習

  結合上一框《人民代表大會:國家權力機關》內容，進行情景模擬:假設你是普通群眾，根據人民代表大會制度，你該如何參與國家事務管理?小組模擬過程，教師巡堂指導點評。

  四、課堂小結

  學生自主總結，教師補充。

  五、布置作業

  以小組為單位吧調查所在街道/城區的某一國家機關的工作是如何體現人民代表大會制度的，寫一份調查報告。

  板書設計:略