小學(xué)社會教師資格證面試歷年真題：我們小點兒聲
1 .題目:二年級《我們小點兒聲》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:教材插畫略
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)適度板書;
(3)與學(xué)生互動;
(4)注意糾正學(xué)生思想上面的一些誤區(qū)。
【試題解析】
一、導(dǎo)入新課
歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氛圍。教師播放莫扎特的《小星星協(xié)奏曲》，提問:你聽到了什么?你喜歡這些聲音嗎?學(xué)生回答問題，教師順勢導(dǎo)入課題。
二、新課講授
1、教師里面有點吵
教師課件出示配音圖片:大聲關(guān)門、拖動凳子、小組討論、課間打鬧，提問:這些聲音你喜歡嗎?為什么?
2、做個小小調(diào)音師
教師引導(dǎo)學(xué)生扮演小小調(diào)音師的角色，提問:在學(xué)校里還有哪些地方也需要我們小點聲?身為小小調(diào)音師的我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生回答問題，教師總結(jié):學(xué)校的每一個角落都需要我們小點聲，身為小小調(diào)音師，我們可以放輕動作、放慢動作，減小噪音。
3、這里也要小點聲
教師出示安靜標志，提問:你認識這些標志嗎?它們都有什么含義。
學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。
三、鞏固練習(xí)
教師組織學(xué)生設(shè)計安靜標志，并提問:你還能想到哪些場所需要安靜標志?學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。
四、課堂小結(jié)
學(xué)生自主總結(jié)，教師補充。
五、布置作業(yè)
以“我們小點兒聲”為主題設(shè)計手抄報，下節(jié)課分享交流。
板書設(shè)計:略
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