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教師資格證小學綜合素質考點:3.1教師職業道德(二)

來源:233網校 2017年6月23日
導讀: 以下為2017年教師資格證考試小學綜合素質第三章教師職業道德的考點,本文主要講的是《中小學教師職業道德規范》相關考點。聽講師解讀核心考點,點擊進入>>

教師資格證考試小學綜合素質考點:教師職業道德(二)

——《中小學教師職業道德規范》

根據教師資格證考試大綱的要求,《小學綜合素質》學生的權利保護這一節需要了解《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂),掌握教師職業道德規范的主要內容,尊重法律及社會接受的行為準則。

本章節90%必考點解讀>>聽講師解讀

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 一、制定背景

改革開放后,我國教師職業道德規范進行了五次討論和修訂。

2008年教育部和中國教科文衛體工會全國委員會聯合頒發《中小學教師職業道德規范》,將教師職業道德規范表述為:愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

二、具體內容

《中小學教師職業道德規范》共六條,體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征,“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。《中小學教師職業道德規范》包含了愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六大內容。

1.愛國守法

熱愛祖國,熱愛人民。擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2.愛崗敬業

忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業.認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3.關愛學生

關心愛護全體學生.尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

4.教書育人

遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神.促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

5.為人師表

堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長,作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教.不利用職務之便謀取私利。

6.終身學習

崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

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