233網(wǎng)校整理了教師資格證考試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力的知識考點，幫助廣大考生了解教師資格證考試重點及出題方向。2017下半年教師資格一次通關(guān)攻略，立即查看>>

第三節(jié) 教學(xué)原則

命題點一 教學(xué)原則概述

教學(xué)原則是有效地進行教學(xué)必須遵循的基本要求。貫徹教學(xué)原則，正確處理教學(xué)過程中的各種矛盾，能夠為各種矛盾的轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)條件。

命題點二 主要的教學(xué)原則及其運用

目前，我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有以下六條。

　(一)直觀性原則

1.基本含義

直觀性原則是指教師在教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)運用多種直觀手段，利用學(xué)生的多種感官進行感知，豐富學(xué)生的感性認識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而幫助學(xué)生全面、深刻地理解概念和原理。

這一原則是根據(jù)人類的認識規(guī)律、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出來的，也是由中小學(xué)學(xué)生的年齡特征所決定的。

2.貫徹此原則的基本要求

如果你感覺整本書都是考點，可能你需要一套網(wǎng)校課程，讓講師幫你劃重點!如果你感覺教材學(xué)不完，知識考點記不住，多半是沒找對學(xué)習(xí)方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導(dǎo)方案，高效通關(guān)從選課報名開始。去選課>>

①要正確選擇直觀教具和手段。直觀教育種類繁多，一般分為三類：實物直觀、模象直觀和語言直觀。

②直觀教具的演示要與語言講解結(jié)合起來。

③要重視運用語言直觀。

(二)啟發(fā)性原則

1.基本含義

啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要突出重點，深入講解，同時要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，發(fā)展能力。

啟發(fā)性原則是在吸取中外教育遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上提出的。啟發(fā)性教學(xué)原則既是教與學(xué)相統(tǒng)一的規(guī)律在教學(xué)中的反映，同時又是由我國教育目的所決定的。

2.貫徹此原則的基本要求

如果你感覺整本書都是考點，可能你需要一套網(wǎng)校課程，讓講師幫你劃重點!如果你感覺教材學(xué)不完，知識考點記不住，多半是沒找對學(xué)習(xí)方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導(dǎo)方案，高效通關(guān)從選課報名開始。去選課>>

①教師的講授應(yīng)“少而精”，給學(xué)生留出思考的空間。

②調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

③設(shè)置問題情境，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)。

④培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法，使學(xué)生學(xué)會思考。

(三)鞏固性原則

1.基本含義

鞏固性原則是指教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生牢固、熟練地掌握所學(xué)的知識和技能，并在需要的時候能夠準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來。

鞏固性原則是對中外教育經(jīng)驗的總結(jié)，是由學(xué)生認識活動的規(guī)律所決定的。

2.貫徹此原則的基本要求

如果你感覺整本書都是考點，可能你需要一套網(wǎng)校課程，讓講師幫你劃重點!如果你感覺教材學(xué)不完，知識考點記不住，多半是沒找對學(xué)習(xí)方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導(dǎo)方案，高效通關(guān)從選課報名開始。去選課>>

①在理解的基礎(chǔ)上鞏固。

②抓好學(xué)生的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和運用環(huán)節(jié)。

③教學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶的方法。

　(四)循序漸進原則

1.基本含義

循序漸進原則是指教師要嚴格按照科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認識能力發(fā)展的順序進行教學(xué)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識，能力得到充分的發(fā)展。

循序漸進原則是對中外教育遺產(chǎn)的總結(jié)，是由學(xué)生認識活動的規(guī)律和教材本身的邏輯體系決定的。

2.貫徹此原則的基本要求

如果你感覺整本書都是考點，可能你需要一套網(wǎng)校課程，讓講師幫你劃重點!如果你感覺教材學(xué)不完，知識考點記不住，多半是沒找對學(xué)習(xí)方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導(dǎo)方案，高效通關(guān)從選課報名開始。去選課>>

①按照教材的系統(tǒng)性進行教學(xué)。

②在注意系統(tǒng)性的同時要抓住重點和難點進行教學(xué)。

③教學(xué)要符合學(xué)生認識規(guī)律，由已知到未知，由具體到抽象。

(五)因材施教原則

1.基本含義

因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從學(xué)生的個別差異出發(fā)，有的放矢地進行教學(xué)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》指出，關(guān)注學(xué)生的不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助機制和改進優(yōu)異學(xué)生的培養(yǎng)方式。因材施教的教學(xué)原則是對我國優(yōu)秀教育經(jīng)驗的總結(jié)。它是由學(xué)生身心發(fā)展的個體差異性和我國的教育目的中個性發(fā)展的要求所決定的。

2.貫徹此原則的要求

(1)了解學(xué)生的實際和個別差異，為因材施教奠定基礎(chǔ)。

(2)運用多種方式教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生個別差異，培養(yǎng)學(xué)生特長。

　(六)理論聯(lián)系實際原則

1.基本含義

理論聯(lián)系實際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生聯(lián)系實際來理解和掌握知識，并且引導(dǎo)他們運用所學(xué)知識去解決各種實際問題，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力。

這一原則是由認識的規(guī)律和我國社會主義教育的目的所決定的。

2.貫徹此原則的基本要求

如果你感覺整本書都是考點，可能你需要一套網(wǎng)校課程，讓講師幫你劃重點!如果你感覺教材學(xué)不完，知識考點記不住，多半是沒找對學(xué)習(xí)方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導(dǎo)方案，高效通關(guān)從選課報名開始。去選課>>

①重視書本知識的教學(xué)，使學(xué)生掌握理論知識。

②在理論知識的教學(xué)過程中注重聯(lián)系實際。

③加強教學(xué)的實踐性環(huán)節(jié)，培養(yǎng)運用知識的能力。

教師資格證考試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考什么？233網(wǎng)校講師為你點撥各章節(jié)核心考點，點擊查看>>

熱點推薦：小學(xué)教師資格證考試章節(jié)難易分析　小學(xué)教師資格證考試試題在線模考

　　小編推薦>>2016年告別盲目備考，233網(wǎng)校教研團隊精心打造高通過率套餐班，全程內(nèi)部鎖分，保障一次過關(guān)！2016年教師資格高效鎖分套餐班如下：

　　學(xué)習(xí)交流平臺：微信jiaoshi_233| QQ群 加入我們，分享學(xué)習(xí)樂趣！另外，還可掃一掃以下二維碼，下載233網(wǎng)校手機APP，考試報考一手全掌握，迅速了解考試，還能隨時隨地免費做海量試題！！