第三節(jié)幼兒教育心理學(xué)的研究原則
一、研究原則
1、客觀性原則2、發(fā)展性原則3、實踐性原則4、綜合性原則
二、研究方法——觀察法（最常用）、訪談法、測量法、實驗法、問卷法、作品分析法等。
三、常用研究方法——觀察法
（一）觀察法的含義——指應(yīng)用感官或借助于科學(xué)的觀察儀器（如監(jiān)視器），有計劃、有目的地對研究對象的言語表現(xiàn)進行考察，從而搜集資料的一種方法。
（二）作用
1、有助于教師全面，深入地了解幼兒和客觀地評價幼兒。
2、有助于教師確定促進幼兒身心發(fā)展的教學(xué)計劃。
（三）觀察的程序
1、對觀察結(jié)果的記錄、描述。2、對觀察結(jié)果的解釋。
（四）有效觀察的條件“外門看熱鬧，內(nèi)門看門道”
1、做好觀察的前期準(zhǔn)備工作（eg：確定目的和對象、制定計、準(zhǔn)備工具等）
2、做好觀察記錄（eg：描述性的文子、數(shù)字、等級記錄、視聽設(shè)備等）
3、消除觀察誤差
（五）幾種常見的觀察方法
1、軼事記錄——eg：幼兒玩玩具——是單獨玩/合群玩——（可反映出）性格（孤僻還是開朗、合群）
2、時間取樣eg：每隔幾分鐘進行對同一個幼兒的觀察。
3、事件取樣
重點掌握：
1、教育的含義？2、幼兒教育心理學(xué)的含義？
3、幼兒教育心理學(xué)的研究對象是什么？4、幼兒教育心理學(xué)的任務(wù)有哪些？
5、學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)有什么作用？6、學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)有什么意義？
7、幼兒教育心理學(xué)的研究原則有哪些？
8、幼兒教育心理學(xué)的研究方法有哪些？
相關(guān)試題：
