26、
請(qǐng)閱讀下列材料，并按要求作答。
(1)試分析正負(fù)數(shù)的實(shí)際意義，并嘗試寫出正負(fù)數(shù)的加減法則。
(2)若指導(dǎo)高學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，試確定教學(xué)目標(biāo)。
(3)根據(jù)確定的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)本節(jié)課認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
27、閱讀人教版小學(xué)語文第三冊(cè)第四單元《坐井觀天》，回答問題。
青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”
小鳥回答說：“我從天上來，飛了－百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”
青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”
小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際．大得很哪!”
青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，－抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”
小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看－看吧。”
(1)本文的寓意是什么?
(2)以小學(xué)低年段學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，擬定教學(xué)目標(biāo)。
(3)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)－個(gè)揭示寓意的教學(xué)環(huán)節(jié)。
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