A．自卑沮喪
B．驕傲自滿
C．愈挫愈勇
D．氣憤敵意
22、下列關于學習動機的表述，錯洪的是（ ）
A．學習動機回答的是“為什么”學習的問題，而學習目的是回答“為了什么”而學習的問題
B．學習動機主要有激發學習行為、為行為定向和維持行為三種作用
C．學習動機作為人類行為動機之一，是直接推動學生進行學習以達到某種目的的心理傾向
D．按學習動機作用的主次不同，學習動機可劃分為內部學習動機與外部學習動機
23、“教育：從搖籃到墳墓。”這是（ ）的典型觀點。
A．成人教育
B．業余教育
C．在職教育
D．終身教育
24、個體運用所獲得的知識解決實際問題屬于知識學習過程中的（ ）階段。
A．知識理解
B．知識獲得
C．知識鞏固
D．知識應用
25、發現周期律的基礎是原子序數而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學家是（ ）
A．倫琴
B．莫塞萊
C．波爾
D．鮑林
26、“親其師，信其道”體現了（ ）的作用。
A．道德認知
B．道德情感
C．道德動機
D．道德行為
27、在知識的學習類型中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性屬于（ ）
A．概念學習
B．意義學習
C．命題學習
D．符號學習
28、《論語。為政》指出：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”這一觀點反映了（ ）
A．教育的政治功能
B．教育的文化功能
C．教育的人口功能
D．教育的經濟功能
29、阿特金森通過研究發現，更容易選擇非常容易的任務的是（ ）
A．力求成功者
B．避免失敗者
C．矛盾者
D．所有人
30、“好記性不如爛筆頭”強調的學習策略是（ ）
A．記憶術
B．做筆記
C．組織策略
D．生成性學習
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