1、短時記憶操作性強，因此又可以稱為（ ）
A．內隱記憶
B．長時記憶
C．工作記憶
D．瞬時記憶
2、關于課外活動的組織形式表述不正確的是（ ）
A．個別活動往往與小組或群眾性活動相結合而進行
B．群眾性活動的人數規模較大，可以在短時間內使較多的學生受到教育
C．課外活動的三種組織形式可以互相配合、互相滲透、互相促進，組合成靈活多樣的課外活動形式
D．小組活動能充分發展學生自己的興趣愛好，豐富和充實學生的精神生活，培養學生獨立作業的能力
3、綜合實踐活動課是一門以（ ）為核心的實踐性課程。
A．教師的經驗和生活
B．學生的經驗與生活
C．師生的經驗與生活
D．社會實踐
4、兩條不平行的直線被第三條直線所截，下列說法可能成立的是（ ）
A．同位角相等
B．內錯角相等
C．同旁內角相等
D．同旁內角互補
5、“我們敢說，日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是（ ）的觀點。
A．內發論
B．外鑠論
C．成熟論
D．多因素相互作用論
6、《愛彌兒》的作者是（ ）
A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．杜威
7、小學低年級兒童常常認為聽父母或大人的話就是好孩子。根據皮亞杰的道德發展階段理論，這是因為他們的道德發展處于（ ）
A．自我中心階段
B．權威階段
C．可逆性階段
D．公正階段
8、豹子頭林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經挫折，萬般無奈，終于被逼上梁山。他的氣質類型屬于（ ）
A．膽汁質
B．多血質
C．黏液質
D．抑郁質
9、根據對小學思想品德學科新課程標準的理解，以下描述中，不符合新課程標準要求的是（ ）
A．課堂教學要創設學生喜聞樂見的真實情境，讓他們在情境中主動探索、相互交流
B．課堂活動要在各種教學情境中為學生提供展現自我的機會，發掘他們思維的獨創性
C．小學生的思想品德具有較強的塑造性，應該按照課本對其進行思想品德教育，以引導他們健康成長
D．課堂教學中，在學生學習了一段時間，掌握了某些技能之后，可以讓他們通過手工、展覽或表演等看得見、聽得見的形式展示自己的能力
10、遺傳因素對人的影響在整個發展過程中總體上呈（ ）趨勢。
A．遞減
B．遞增
C．不變
D．倒U型發展
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