11.由教師提出問題，激發學生思考，通過雙邊活動獲取知識的方法叫(　　)。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.自然學法

　　12.為實現教育目的，在教育者引導下，由班級學生或少先隊成員共同參與，在學科教學以外時間組織開展的教育活動是(　　)。

　　A.班級活動

　　B.班隊活動

　　C.課外活動

　　D.少年隊活動

　　13.以下哪項不屬于教育目的的評價作用?(　　)

　　A.評價學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益

　　B.檢查教育教學工作的質量

　　C.評價教師的教學質量和工作效果

　　D.根據學生的考試成績排名次

　　14.關于學校文化，表述錯誤的是(　　)。

　　A.校園文化是學校文化的縮影

　　B.學校制度文化是學校精神文化的物質載體

　　C.學校硬件設備屬于物質文化

　　D.學校文化并非成員天然形成.而是共同習得的

　　15.李明上課不敢發言，一旦他在課上發言，王老師就給予表揚和肯定，這樣李明的膽怯心理得到很大改善。王老師對李明進行心理輔導時運用的方法是(　　)。

　　A.強化法

　　B.示范法

　　C.懲罰法

　　D.暫時隔離法

　　16.下列屬于負強化事例的是(　　)。

　　A.老師對遲到的學生罰款

　　B.老師不再批評按時完成作業的小明

　　C.感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋

　　D.上課扮怪相而不再有老師和同學理睬

　　17.兒童多動綜合征是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征。高峰發病年齡為(　　)歲。

　　A.4～6

　　B.6～8

　　C.8～10

　　D.10～12

　　18.小狗聽到主人叫它的名字就能跑過來，這是(　　)的反應。

　　A.第一信號系統

　　B.非條件反射

　　C.第二信號系統

　　D.第三信號系統

　　19.百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發起跑信號，影響運動員成績，原因在于(　　)。

　　A.注意的選擇性

　　B.注意的分配

　　C.注意的起伏

　　D.注意的指向性

　　20.某小學王老師采取“貼笑臉”的方式鼓勵學生形成良好的思想品德，這種德育方法屬于(　　)。

　　A.品德評價法

　　B.榜樣示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.實際鍛煉法

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