1.教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用有哪些?

　　【參考答案】

　　教師反思是指教師以自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為認(rèn)知對(duì)象，有意識(shí)地對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)過程中的教育理念、教育思維方式和教育行為方式進(jìn)行批判性地分析和再認(rèn)知，從而實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的過程。

　　開展教學(xué)反思，加強(qiáng)教師自我評(píng)估和自律學(xué)習(xí)對(duì)教師主體的發(fā)展特別重要，教師只有把自我的發(fā)展看成是必需的，才會(huì)努力的去發(fā)展自我，建構(gòu)自我，對(duì)自己的發(fā)展形成整體性的看法，從而不斷促進(jìn)自我，學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)教學(xué)。教學(xué)反思可以提高教師理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、專業(yè)化水平等，對(duì)提高教師自身素質(zhì)，促使其經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化具有不可替代的作用。

　　教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑;教學(xué)反思有利于新課程理念的落實(shí);提高教師自身素質(zhì)，促使經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化。

　　2.簡述教育的三要素及其之間的關(guān)系。

　　【參考答案】

　　學(xué)校教育活動(dòng)包括三個(gè)基本要素：教育者、受教育者、教育影響。

　　(1)教育者

　　教育者是在教育活動(dòng)中承擔(dān)教的責(zé)任，施加教育影響的人。包括學(xué)校教師，教育計(jì)劃、教科書的設(shè)計(jì)者和編寫者，教育管理人員以及參與活動(dòng)的其他人員，其中學(xué)校教師是教育者的主體，是最直接的教育者。教育者在教育活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)者的作用。

　　(2)受教育者

　　受教育者是在教育活動(dòng)中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任、以一定的方式接受教育影響的人。受教育者在教育活動(dòng)中居于主體地位。

　　(3)教育影響

　　是連接教育者與受教育者的紐帶或者說中介。包括：教育內(nèi)容和教育手段。其中教育內(nèi)容包括教科書、教學(xué)參考書以及相關(guān)的電視影像資料、報(bào)刊、廣播等信息載體以及教育環(huán)境等;教育手段包括黑板、粉筆、多媒體、教師的語言等等。

　　教育三要素的關(guān)系：教育者是教育影響和受教育者之間的紐帶;受教育者是教育者選擇和施加教育影響的對(duì)象;教育影響是教育者對(duì)受教育者作用的橋梁，是教育者和受教育者相互作用的中介?？傊逃摺⑹芙逃吆徒逃绊戇@三個(gè)基本要素既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系。

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