教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現(xiàn)在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》精選習題(8月22日)
1． 認為動機水平適中時最有利于激發(fā)學習動機的理論是()。
A．成就動機理論
B．耶克斯—多德森定律
C．成績結構理論
D．強化理論
參考答案：B
參考解析：本題考查了考生對耶克斯—多德森定律的掌握程度。常常以選擇題或簡答題的形式出現(xiàn)。耶克斯—多德森定律認為中等動機強度最有利于激發(fā)學習動機。
此類考題的答題要點是，首先要明確耶克斯—多德森定律的內(nèi)容。其次，題干中凡是涉及動機水平與動機關系的，即為定律的內(nèi)容?？嫉拇螖?shù)比較多，但是一旦記住，便不會出錯。
2．桑代克的學習三定律指的是()。
A．準備律、效果律、練習律
B．準備律、練習律、類化律
C．練習律、思考律、遷移律
D．練習律、因果律、近因律
參考答案：A
參考解析：桑代克認為學習要遵循三條定律：準備律、效果律、練習律。本題為?？碱}。
3．桑代克認為學習過程是()。
A．頓悟的過程
B．同化順應的過程
C．形成認知結構的過程
D．嘗試—錯誤的過程
參考答案：D
參考解析：桑代克指出聯(lián)結是通過嘗試與錯誤的過程而建立的。隨著錯誤反應的逐漸減少和正確反應的逐漸增加，從而在刺激與反應之間形成牢固的聯(lián)結。也可采用聯(lián)想記憶，牢記人物與觀點。
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