幼兒注意的發展考點提煉
1.注意的分類：按照有無預定目的和是否需要意志努力分為
(1) 無意注意：是指事先沒有預定目的，也不需要意志努力的注意。
(2) 有意注意：是指有預定目的并且需要意志努力的注意。
2.注意的品質
(1) 注意的穩定性：注意集中于同一對象或同一活動中所能持續的時間。實驗證明，在良好的教育環境下，3 歲幼兒能夠集中注意5分鐘左右，4 歲的幼兒可持續注意 10 分鐘左右，5 到 6 歲的幼兒能保持注意 20 分鐘左右。
①幼兒注意的穩定性的特點：幼兒注意的穩定性比較差
②培養幼兒注意的穩定性：注意的對象新穎、生動、形象鮮明;活動的游戲化。
(2) 注意的廣度：一個人在同一時間內能清楚地察覺和把握對象的數量。
(3) 注意的分配：是指同一時間內，把注意指向不同的對象，同時從事幾種活動。
(4) 注意的轉移：使個體根據新的任務，主動把注意由一個對象轉移到另外一個對象上。
試題演練：
小班集體教學活動一般都安排15分鐘左右，是因為幼兒有意注意時間一般是( )。
A.20—25分鐘
B.3—5分鐘
C.15—18分鐘
D.10—12分鐘
參考答案：B
參考解析：一般而言，小班兒童的有意注意只能保持3～5分鐘
