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2012年教師資格《保教知識與能力》沖刺模考試卷(1)

來源:233網校 2012年6月12日
導讀:
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21、“在做中學”的教學原則是(  )提出來的。
A.杜威
B.福祿貝爾
C.蒙臺梭利
D.皮亞杰
22、在下列描述中,對兒童心理發展年齡特征描述正確的是(  )。
A.年齡特征是絕對穩定的
B.年齡特征可以隨意改變
C.穩定性和可變性是辯證統一的
D.年齡特征可跳躍發展
23、認為后天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發生與否,這種作用模式是(  )。
A.誘導
B.維持
C.遞進
D.促進
24、下列哪一條符合兒童動作發展的規律?(  )
A.從局部動作發展到整體動作
B.從邊緣部分到中央部分
C.從粗大動作發展到精細動作
D.從下部動作發展到上部動作
25、心理學上是用哪個術語來說明兒童學習某種知識或行為比較容易,心理某方面發展最為迅速的時期的?(  )
A.發展快速期
B.發展高峰期
C.發展敏感期
D.發展潛力期
26、(  )是教育幼兒的前提。
A.細心
B.耐心
C.愛心
D.童心
27、促使兒童機械記憶向意義記憶轉變的原因在于(  )。
A.思維
B.語言
C.表象
D.需要
28、我國兒童心理學家林崇德對兒童數概念的形成研究表明,兒童數概念形成經歷四個明顯階段,下列描述兒童數概念形成次序正確的是(  )。
A.口頭數數-給物說數-按數取物-掌握數概念
B.給物數數-按數取物-口頭數數-掌握數概念
C.按數取物-掌握數概念-口頭數數-給物說數
D.接數取物-掌握數概念-給物說數-口頭數數
29、想象發展的初級階段在(  )。
A.0~2歲
B.2~3歲
C.3~6歲
D.5~6歲
30、出現喃喃語聲的階段在(  )。
A.0~2個月
B.3~4個月
C.4~8個月
D.9~12個月
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