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2012年教師資格《保教知識與能力》沖刺模考試卷(2)

來源：233網校 2012年6月12日
導讀:
進入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
11、不屬于組織學習的原則與策略的有（　　）。
A．逐漸分化原則
B．整合協調原則
C．接受學習
D．先行組織者策略
12、林老師發現新接的班上有幾個小朋友堅持性比較差，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當“哨兵”，負責全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（　　）。
A．角色扮演法
B．移情法
C．環境體驗法
D．操練法
13、學前兒童對學會使用的實物，能根據形狀來概括，如區別耙和刷；對不會使用的實物，則不能概括，這屬于（　　）。
A．動作的概括
B．生活情景的概括
C．情緒性的概括
D．功用性的概括
14、兒童最早出現的記憶是（　　）。
A．形象記憶
B．運動記憶
C．情緒記憶
D．語詞邏輯記憶
15、個性的調節系統以（　　）為核心。
A．需要
B．動機
C．理想
D．自我意識
16、從兒童聽覺發展看，新生兒聽覺特點是（　　）。
A．沒有聽覺
B．聽覺個別差異小
C．聽覺個別差異大
D．聽覺沒有差異
17、（　　）是促進幼兒心理發展的最好的活動形式。
A．游戲
B．勞動
C．交往
D．學習
18、（　　）被稱為“感覺運動游戲”。
A．玩沙和玩水的活動
B．與視覺、聽覺相關的活動
C．與嗅覺相關的活動
D．與味覺相關的活動
19、20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（　　）。
A．張漢良
B．張之洞
C．張宗麟
D．張雪門
20、美國心理學家布魯姆的研究發現，學前階段是人的智力發展極為迅速的時期，而對智力影響最大的因素是（　　）。
A．遺傳素質
B．環境
C．胎教
D．父母文化程度
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