16．【參考設計】
歡樂元宵節
一、活動目標
1．激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節Et、分享勞動成果的快樂。
2．指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3．引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
二、活動準備
1．做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2．教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3．音樂。
4．布置好活動場地。
三、活動過程
1．開場白(放背景音樂)。
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接元宵節的到來，我們一起給大家表演一個節目，好不好?
2．(小朋友們表演得真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演得好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!(教師補充材料：元宵的來歷)
3．小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你們知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)，你想用這些材料來做元宵嗎?
4．大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
5．小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。待會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃得多。
幼兒開始制作，教師給予適當的輔導和幫助。(放背景音樂)
6．幼兒展示自己的作品?，F在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做得又快又好。
接下來就是我們的“快樂恰恰恰”時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做得多的小朋友分些給做得少的小朋友)
7．煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了；元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
8．教師總結。今天，小朋友們在一起度過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，就會發現在我們的身邊有許多地方都非常的奇妙，值得我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
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