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2015年教師資格《保教知識與能力》(幼兒)考前專訓(5)

來源:233網校 2015年7月30日
導讀:
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11、在學齡前期,(  )兒童的性別角色和行為,對兒童的智力發展和性格發展是有益的。
A.強化
B.適當淡化
C.不考慮
D.以上說法都不對
12、下列屬于幼兒園教育教學的手段的是(  )。
①實物②圖書③掛圖④圖片
⑤照片⑥幻燈片⑦多媒體⑧錄像帶
A.①②③④
B.①②④⑦
C.①②③⑦
D.全部是
13、活動區的設置具有開放性、可操作性、靈活性、(  )等特點,有利于幼兒進行個別活動和自由探索,有利于個體的主體性發展。
A.個性化
B.可利用性
C.選擇性
D.發展性
14、人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的態度體驗及相應的行為反應稱為(  )。
A.情緒情感
B.動機
C.記憶
D.性格
15、性格的個別差異表現在性格的特征差異和(  )。
A.類型差異
B.發展水平差異
C.性別差異
D.表現早晚的差異
16、學生從各種解題方法中篩選出一種最佳解法,從而得出結論,這是一種(  )。
A.聚合思維
B.發散思維
C.常規思維
D.創造性思維
17、幼兒生活常規教育的意義有(  )。
①可以培養幼兒的生活規律,養成良好的行為習慣
②可以幫助幼兒適應幼兒園環境,學習在集體中生活
③幼兒的某些生活常規教育不利于培養幼兒的自律能力
④能夠增強幼兒的安全感,有助于幼兒健康成長
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
18、幼兒園教師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為(  )。
A.該幼兒不適合上幼兒園
B.教師不喜歡哭鬧的孩子
C.幼兒的情緒容易受感染
D.幼兒常常處于激動的情緒狀態
19、明明在玩搭小房子,樂樂在玩小汽車,他們誰都沒有注意到鑫鑫在他們周圍跑來跑去地玩小飛機,這些小朋友進行的游戲屬于(  )。
A.平行游戲
B.聯合游戲
C.獨自游戲
D.合作游戲
20、兒童能用表象和語言作為中介來描述外部世界,擴大了兒童生活和心理活動的范圍,這是在(  )階段。
A.感知運動
B.前運算
C.具體運算
D.形式運算

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