一、講課的總體安排

　　《中級會計實務》的總體學習包括三個階段，稱之為三段式的學習：第一個階段是基礎班的學習，第二個階段是習題班的學習，第三個階段是沖刺班的學習。這三個階段相互聯系，互為一體。同學們在學習過程中要了解三段式學習的特點及總體的安排意圖。

　　(一)基礎班的講解過程中，會對本門課程作全面講解，按照指定大綱和指定教材的內容從頭至尾全面講解，但并不意味著是面面俱到的，也有側重點，主要體現在對一些重難點的詳細講解。

　　(二)習題班的學習，有20~30小時的講解內容。主要是通過大量的典型練習對本門課程的重難點做更深入的講解，且有針對性。

　　(三)沖刺班的學習時間比較短，主要是對在考試中所涉及到的重點做進一步的講解。

　　二、應試學習的要求和看法

　　(一)本門課程的唯一依據是指定考試大綱和指定輔導教材。

　　1.從指定的考試大綱和指定的輔導教材來看，本門課程在內容上有兩大部分組成：一部分是企業會計，一部分是行政事業單位會計。

　　在企業會計部分，可以進一步分成四個方面的內容：

　　(1)企業會計的基本理論，通常為教材第一章的內容。

　　(2)有關會計要素的核算和會計處理。

　　(3)特殊業務的核算與處理。如所得稅就是一個特殊業務，其核算獨立成章;會計政策、會計估計的變更和前期差錯的更正的核算。特殊業務還包括資產負債表日后事項的處理;再如外幣折算的核算。

　　(4)財務報告，包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表。

　　行政事業會計部分獨立成章，主要內容包括行政事業單位會計核算的基本原理、要素的核算，以及最后形成行政事業單位的財務報告。

　　2.在做練習，包括做其他指定教材和輔導教材學習過程中，發現有些教材、輔導書、練習答案的內容與指定教材不一致的地方，一律以我們指定教材為準。

　　(二)應試學習的目的是通過考試，所以要充分、全面了解考試的題型和題量。

　　《中級會計實務》這門課程已經形成了相對比較穩定的題型和題量的分布，在近幾年當中，考試主要分為兩大題型：

　　第一類是客觀題;

　　單項選擇題，通常共15題，每題1分，共計15分，單項選擇題的一個重要特點是以計算題為主，通常要占到10～12題;

　　多項選擇題，通常共10題，每題2分，共20分，通常有四個選項做選擇，全對了才可以得滿分，漏選、錯選不得分。要求大家對多選題的知識點把握要準確;

　　判斷題，通常共10題，每題1分，這部分的特點是答錯要倒扣0.5分，所以在沒有把握的時候盡量不回答。

　　第二類是主觀題：

　　計算分析題，通常有兩題，一題10分，一題12分，共計22分，計算分析在《中級會計實務》這門課程中的要求主要表現為：對關鍵計算要掌握，其次對主要的業務要能夠做正確的會計處理。

　　適合以計算分析題的題型出現的考點，比如：

　　固定資產――購建可以與借款費用結合起來，最后如何確定在建工程的價值?如何轉固定資產?如何計提折舊?

　　外幣業務――如何核算?從期初的外幣賬戶余額到本期發生哪些外幣業務，最后，按照期末匯率調整等等。

　　還有債務重組、非貨幣性資產交換、期后事項的調整等，這些都很容易以計算分析題的形式出現。

　　綜合題，通常由兩個題目組成，一題15分，另一題18分，共33分，在近三年的考試中，基本都是以這種分值出現的。綜合題與計算會計處理題的區別在于：綜合題由若干個知識點結合起來，其考點通常比計算分析題多。

　　(三)希望大家在每個階段的學習過程中，都要緊緊圍繞“通過考試”這一目標。在沖刺階段這一目標是很明確的。在基礎班時，就要有“通過考試”這一概念，把每個章節中的考試點做全面的把握;在習題班學習過程中，要在基礎班學習的基礎上，進一步把握典型的試題，因為典型試題具有綜合性和代表性;在沖刺班，要進一步把握考試的重點。

　　(四)科學地組織題海戰術(選好輔導書)。在基礎班的講述過程中，沒有太多時間講大量教材之外的練習，基礎班我們主要把教材中的例題弄清楚，在每章最后會再精選一些典型題目來講解，但更多的主觀題將在習題班中講解。