21對于行為評估來說，其評估時間往往是培訓結束后的（ ）。
A、 三周以后
B、 幾周或者幾個月以后
C、 三個月以后
D、 半年以后
22學習評估屬于二級評估，往往在培訓之中或者是培訓后進行，一般由（ ）來負責實施。
A、 企業的人力資源部門人員
B、 培訓教師或者培訓輔導員
C、 培訓評估人員
D、 企業培訓主管人員
以上5道為培訓部分題目
23績效面談是績效考評中的重要工作，考評者一般需要在面談的（ ）前，以文字的形式通知被考評者。
A、 1-2周
B、 3-5天
C、 2-3周
D、 至少15天
24要保證績效面談的質量，必須采取有效的信息溝通和反饋方式，以下屬于這些方式的是（ ）。
A、 小型會議方式
B、 一對一的溝通方式
C、 一對多的溝通方式
D、 團隊溝通和評價的方式
25有專家建議，為了能夠為了提高員工參與績效管理的積極性和主觀能動性，應當（ ）。
A、 對員工進行績效管理的培訓
B、 對管理人員進行溝通能力的培訓
C、 吸收員工代表參與績效管理制度的全過程
D、 組織員工學習績效管理制度
26目標管理法作為績效考評的方法之一，體現了現代管理的（ ），是領導者與下屬之間雙向互動的過程。
A、 目標管理方法
B、 項目管理思想
C、 有效手段
D、 哲學思想
27績效標準法與（ ）基本接近，它采用更為直接的工作績效衡量指標，通常適用于非管理崗位的員工。
A、 行為量表法
B、 成績記錄法
C、 直接指標法
D、 目標管理法
28能節省人力物力和管理成本，但是，同事必須加強企業管理基礎，建立健全各種原始記錄，特別是一線員工的統計工作。以上的描述說的是（ ）。
A、 成績記錄法
B、 績效標準法
C、 目標管理法
D、 直接指標法
以上6道為績效部分題目
29每年年底11月到12月，或者是一直到1月份，根據薪酬管理的規律，我們經常進行的工作是（ ）。
A、 改進崗位說明書
B、 實施新的薪酬政策
C、 評估薪酬政策
D、 進行薪酬調查
30崗位評價的結果可以是分值的形式，也可以是等級的形式，還可以是排順序的形式，但是，我們更加關注的是（ ）對應關系。
A、 崗位與崗位價值
B、 崗位與績效
C、 崗位與薪酬
D、 崗位與培訓需求