我們總在尋找能助自己一臂之力的貴人，卻常常低估了自己本身就具有的能力；我們總是抱怨上天關(guān)上了那扇門，卻忘記了自己可以推開一扇窗。勇敢迎接挑戰(zhàn)，挖掘自身潛力，這世上最大的貴人，其實(shí)正是你自己。學(xué)習(xí)從什么時(shí)候開始都不晚！復(fù)習(xí)階段，做題必不可少，來練習(xí)幾道題吧！
【練一練】
1.（ ）依據(jù)事物發(fā)展變化的因果關(guān)系來預(yù)測(cè)事物未來的發(fā)展趨勢(shì)，這種方法也可以進(jìn)行人力資源需求預(yù)測(cè)。
A .趨勢(shì)外推法
B .人員比率法
C .回歸分析法
D .轉(zhuǎn)換比率法
2.可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括( )。
A .人員穩(wěn)定
B .準(zhǔn)確定位
C .具體明確可量化
D .能夠合理分解
E .有相應(yīng)的時(shí)間限制
3.（??）要求把素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象同時(shí)劃分到事先確定的每個(gè)類別中去，根據(jù)該對(duì)象的隸屬程度分別賦值。
A .一次量化
B .二次量化
C .類別量化
D .模糊量化
4.關(guān)于組織理論與組織設(shè)計(jì)理論，下列說法正確的是（??）。
A .組織理論包括組織設(shè)計(jì)理論
B .組織理論被稱為廣義的組織理論
C .組織設(shè)計(jì)理論被稱為大組織理論
D .組織理論與組織設(shè)計(jì)理論外延不同
E .組織理論與組織設(shè)計(jì)理論外延相同
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