本節考點歷年均出題，一般是2-4 分，主要考核影響人類行為的社會環境以及家庭這一社會環境的相關內容。一是以案例來考核題干中所涉及到的社會環境，二是考核家庭的結構，三是考核家庭的教養模式，為此233網校特意為廣大考生精心整理了初級社會工作綜合能力本節核心考點，同時大家可以免費試聽初級綜合能力考點>>>>，趕緊收藏學習吧↓↓↓。

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考點一：社會環境的含義和特點

1、社會環境的含義

社會環境是指與人類生存相關的社會因素，以及與人的生物遺傳、心理狀態相互作用而形成的社會系統。社會環境是一個極其復雜龐大的系統，包括人造物質環境和純社會環境。純社會環境包括：家庭、學校、單位、群體、社區、文化等子系統

2、社會環境的特點

(1)多樣性(涵蓋不同方面和層次)

(2)復雜性(各子系統對人類行為的影響相互交織)

(3)層次性(直接、間接、大、小)

(4)穩定性(相對穩定性)

(5)變動性(報考平衡性)

考點二：社會環境的主要構成要素

1．家庭

(1)含義。家庭是社會最基本的單位，是人最原始、最根本的環境，也是人接觸社會生活的基礎。

(2)家庭的類型。

①核心家庭：一對夫婦及其未婚子女組成的家庭類型。

②主干家庭：父母與一對已婚的子女共同居住生活的家庭類型。

③聯合家庭：父母與多對已婚子女共同居住的家庭類型。

④單親家庭：父母一方與未婚子女共同居住生活，如離婚、喪偶、未婚生育。

⑤丁克家庭：夫婦雙方都有收入而沒有孩子的家庭類型。

(3)家庭教養模式。

①嬌縱型：父母盲目溺愛、疏于管束，以自我為中心，小霸王，易形成反社會人格

②支配型：過分溺愛+嚴加管束，易出現怯懦、意志薄弱，清高孤傲心理

③專制型：家長缺乏愛心、耐心，管理粗暴，易出現自卑、消極、暴躁、依賴心理

④放任型：無愛心耐心、缺乏責任感，放任自由，易出現缺乏自信、自制力差、無責任感

⑤沖突型：家庭成員關系緊張、不和諧，易出現缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社會傾向

⑥民主型：互相尊重、平等交流、既有約束，又有鼓勵，有利于自尊自信、自律、創造性、較好社交能力

(4)家庭的功能:情感支持、性愛滿足、繁衍后代、社會化和經濟功能。

(5)家庭對人類行為的影響：主要通過家庭成員關系和家庭內互動發生的。家庭內互動包括縱向和橫向兩個方面，縱向影響主要是來自家庭背景和家庭中過去的事件對當今家庭成員行為的影響；橫向影響主要是家庭成員間的互動對個體行為的影響。

2．同輩群體

(1)含義。同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業、社會地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。

(2)同輩群體的特點。平等性、開放性、認同性、獨特性。

(3)同輩群體對個體行為的影響。①它對個體的認知發展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統均有直接影響。②同輩群體往往有一套自己的價值標準，當這些標準與社會主流的價值標準一致時，會有利于群體成員形成積極的行為；當這些標準與社會主流的價值標準不一致時，會對群體成員的行為起消極影響。③伴隨著個體的成長，同輩群體在不同的社會系統中扮演著不同的角色，這種角色的多樣化對群體成員來說具有多種意義。

3．學校

(1)含義。學校是個體社會化的重要場所,學校對兒童和青少年進行系統教育的組織機構。

(2)學校對人類行為的影響。學生的行為會受到一個學校的校園文化、班級規模、教學模式以及師生關系的影響。

4．工作單位

(1)含義。工作單位是個人在社會中從事一定職業時所歸屬的正式社會組織。

(2)工作單位的類型。按照工作性質可以分為國家機關、事業單位、企業單位和社會組織。

(3)工作單位對人類行為的影響。

5．社區

(1)含義。社區是指以一定地域為基礎的社會生活共同體。

(2)社區的類型。包括地域性社區和功能(精神)性社區、農村社區和城市社區、傳統社區和現代社區。

(3)社區對人類行為的影響。

6．文化

(1)含義。文化是社會發展過程中人類創造物的總稱，包括物質技術、社會規范和精神體系，是所有物質產品和非物質產品的總和。

(2)文化的類型。可以分為主流文化和亞文化、傳統文化和現代文化、物質文化和非物質文化。

(3)文化對人類行為的影響。作為共享的價值和生活方式，文化對人類的行為的影響主要通過確立行為標準，從而達到規范、控制人的行為的目的。

7．大眾傳媒

(1)含義。大眾傳媒是指在信息傳播過程中處于傳播者和大眾之間的媒介體，包括復制、傳遞信息的設備、傳播組織、團體及其出版物和影視、廣播節目。

(2)大眾傳媒的類型。根據信息技術(尤其是計算機和衛星等通信技術)的含量，傳媒可分為舊傳媒和新傳媒；印刷傳媒(報紙、雜志、書籍)和電子傳媒(廣播、電影、電視)被稱為舊傳媒；有線電視、電腦報刊、互聯網、衛星電視等被稱為新傳媒。

(3)大眾傳媒對人類行為的影響。

考點三：人類行為與社會環境的基本關系

1.人們要適應環境;

2.社會環境影響個人行為;

3.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響;

4.人類行為也能夠改變社會環境;

5.人類行為與社會環境關系的非平衡性。

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