考點：小組工作的模式

（一）互動模式

1.含義：互動模式亦稱為交互模式或互惠模式，是基于人與環境和人際關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力。

2.實施原則

社工角色：協調者，不直接控制小組，而是提供信息引導小組自主發展，幫助組員協商以使問題迅速解決。

（1）開放性的互動

（2）平等性的互動

（3）“面對面”的互動

（二）發展模式

1.含義

模式特點：旨在解決和預防服務對象社會功能的衰減問題，恢復和發展服務對象的社會功能。

應用范圍：各種困難人群\面臨危機的人群\尋求更大自我發展的人群

2.理論基礎

強調以人的發展為核心，關注人的社會功能的提升。

關注的焦點：小組組員的社會功能而不是有關生理病理方面的因素，重視的是組員個人潛力的發掘與發揮而不是治療性輔導。

假設前提：人有潛力做到自我意識、自我評價、自我實現；能夠意識到他人的價值、評價他人并與他人形成互動；能夠意識到并評估小組的情境，并在小組中采取行動

3.實施原則

（1）積極參與原則

（2）“使能者”原則

2022年真題示例：

1、針對大四學生的就業壓力問題，社會工作者老許開展了主題為“揚帆起航”的小組服務。在小組中。老許帶領組員開展了一系列減壓活動，運用示范、催化等技巧促使組員分享減壓活動的感受，并針對組員在就業過程中遇到的問題提供咨詢。上述小組活動主要體現了互動模式實施原則中的（ ）。

A .開放性互動原則

B .使能者原則

C .封閉性互動原則

D .積極參與原則