考點：小組活動設計技巧
扣緊小組目標 | 1、社會工作者在設計小組活動方案的時候，首先要考慮清楚小組的目標。 2、要圍繞總目標，根據小組工作各個階段的目標要求，設計好相適應的小組活動方案。 |
考慮組員的特征及能力 | 1、分析組員生理、心理、情緒、教育程度等個體特征。 2、了解組員的社會關系背景及文化背景，了解成長中主要問題。 |
小組活動基本要素 | 1、小組目標：總體目標和階段性目標 2、小組活動參與者：年齡、性別、職業、文化背景等 3、小組規模：參與人數 4、小組活動時間、組員的角色扮演和角色互換、小組活動環境設計、資源供應與經費預算、小組活動強度、預期結果、防止和處理意外事件預案、總結與獎勵。 |
經驗分享環節 | 分享彼此經驗，鼓勵組員發表參與小組活動的感受，討論彼此在小組活動中的成長經驗。 |
2022年真題示例：
1、新入職的社會工作者小范與機構督導員討論面向不同服務對象的小組活動方案，下列小組活動設計中，最適宜的是（ ）。
A .為幼兒園小朋友開設兒童社交小組，將每節時長定為10-20分鐘
B .為處于婚姻危機中的夫妻開設輔導小組，將小組的規模定為30人
C .為青少年開設的戶外拓展訓練營，以完成每項拓展活動為最終目標
D .為小學生開設的性教育小組，將一年級與六年級的學生安排在一起
在設計小組活動時，社會工作者需要綜合分析每一名組員的生理、心理、情緒、教 育程度等個體性特征，認識和把握組員的社會關系背景及文化背景，了解其以往的成長經歷及成長過程中的主要問題。通過這些方面的綜合考慮，設計出具有針對性的、組員當下的能力得以適應的小組活動。只有這樣，小組活動方能做到有效和精彩。C錯在最終目標不應該是是否完成活動，而是是否促進了青少年成長。
2、社會工作者小韓近期開設了“網”外更精彩中學生網絡成癮治療小組，他運用了多種小組評估方法，下列資料中，適用于小組過程評估的是（ ）。
A .組員上網時長變化記錄表
B .組員行為改變的自我評估報告
C .組員和小組的目標實現表
D .小組結束后跟進訪談記錄資料
