社會目標模式

1、理論基礎

（1）參與、提升意識與增能理論

“參與”概念基于社會政治民主理論；“增能”指賦予個人或群體權力，包含個人、社區(qū)和社會3個層面。

（2）系統(tǒng)功能理論

強調4個原則：目的性原則；整體性原則；層次性原則；動態(tài)性原則。

（3）社會變遷理論中人的發(fā)展與社會發(fā)展的關系

2、實施原則

（1）致力于培養(yǎng)提升小組組員的社會意識和社會責任；

（2）致力于發(fā)展組員自我發(fā)展能力、社會參與和社會行動的能力；

（3）致力小組領袖的培養(yǎng)，培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領袖人物；

（4）致力小組工作目標與社區(qū)發(fā)展目標一致性，針對社區(qū)需求，制定小組工作目標，設計活動項目。

治療模式

1、理論基礎

（1）精神分析小組；目標在于重建個人的性格和人格系統(tǒng)。

（2）阿德勒式小組；人是由社會因素（如個人目標）所驅動的，而非生物因素。

（3）心理劇；通過角色扮演的方法幫助人們自發(fā)的、戲劇化的方式表達感受，以獲得對自己的理解和情緒宣泄。

（4）行為治療小組；所有的問題行為都可以通過新的學習歷程得以矯正。

（5）完型治療小組；個體必須找到自己的生活道路，接受個人的責任。

2、實施原則

（1）綜合性原則

精神病學、心理學、社會學和臨床費社會工作的知識和實務技巧綜合運用。

（2）建構性原則

帶領小組組員建構和發(fā)展社會性的治療關系，替代原來的、有缺陷社會關系網(wǎng)絡，通過治療方法學習新的行為。

（3）個別性與共同性相結合原則

設定每個組員的個別性治療計劃，同時對所有組員個別性問題綜合分析。

互動模式

1、理論基礎

主要源于系統(tǒng)理論和場域理論，如符號互動論和“鏡中自我”理論。

2、實施原則

（1）開放性的互動

互動模式下的小組目標是促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達到開放，實現(xiàn)良性的互動。

（2）平等性的互動

互動模式要求組員在小組中形成平等的關系，通過與其他組員的溝通理解、互動達成共識，共同實現(xiàn)小組的目標獲得個人的發(fā)展。

（3）“面對面”的互動

社會工作者要促使組員之間“面對面”澄清其苦惱的問題、期待解決的需求，認清其在小組中的角色。

發(fā)展模式

1、特點

理論基礎源于發(fā)展心理學、社會發(fā)展理論，社會關系和社會結構理論，以及小組動力學。

2、實施原則

（1）積極參與原則

協(xié)調和鼓勵組員在小組活動中，主動表達自己的困惑或者發(fā)展的建議，積極分享和學習自我發(fā)展的經(jīng)驗。

（2）“使能者”原則

要支持和幫助小組組員通過各種活動相互關心、相互幫助和相互分享，發(fā)展認知，激發(fā)潛能，提升組員需求解決問題的辦法。