41、張某是一名初三的學生，眼看升學在即，他卻天天泡在網吧。張某的班主任十分擔心張某，于是將張某帶到學校社會工作者這里，希望張某能夠接受服務，改變自己的行為。請問社會工作者面對張某應該首先采取(　)工作。

A.了解張某的求助愿望

B.建立專業服務關系

C.鼓勵求助對象積極面對改變

D.收集張某的相關資料

【答案】A

42、社會工作者在分析某社區居民的問卷調查結果時發現，居民普遍感到社區的交通線路短缺，出門公交線路不方便;社區環境衛生不佳，物業管理不到位;社區路燈壞了一直沒有人修，一到晚上十分黑暗不安全。這些是社會工作者對社區進行的(　)。

A.方案評估

B.需求評估

C.服務評估

D.結果評估

【答案】B

43、某社區矯正機構的社會工作者，在對假釋人員張某進行家訪時得知他是最近發生的一起盜搶案的作案者。面對這種情況，社會工作者最適宜的處理方法是(　)。

A.根據保密原則，為張某保密

B.勸說張某到公安局自首

C.直接向案發地居委會舉報

D.勸說張某將所盜竊財物悄悄退還給失主

【答案】B

44、某社會工作服務機構的年報中包含了專業交代、服務交代、行政交代、財政交代等內容。根據社會工作服務機構公信力展現的多元交代特點，該機構在年報中還需補充的內容是(　)。

A.社會工作者的服務水平

B.服務對象的滿意度評估

C.機構的管理制度

D.機構履行社會責任的情況

【答案】D

45、甲：“社區內的新組織應該盡快與已有的組織建立關系，為未來的交往鋪路。”

乙：“在交往過程中要積極與其他組織溝通，協助他們了解各自可能從合作中獲得的利益，減少不必要的誤會”

丙：“嘗試尋找在合作時各自可能獲得的利益，以加大交往的動力”

丁：“在必要時，合作各方可以簽訂合作協議或備忘錄，清晰地界定共同的目標以及

各方的責任，盡量避免不必要的拖延、誤會和沖突”甲乙丙丁四人陳述中，不屬于組織之間交往可遵循一般性的準則的是(　)。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【答案】C

46、馬克思的方法論包含辯證唯物主義和歷史唯物主義，具有哲學方法論和具體研究方法論兩個層面的涵義，它的特色是(　)。

A.注重客觀與主觀

B.強調知識和實踐

C.注重事實與整體

D.強調理論與實踐

【答案】C

47、王女士認為孩子應該有點特長，給孩子報了很多興趣班，周末時間都安排得很滿，而王女士的丈夫卻想讓孩子多點玩的時間，兩人為此爭吵不休。王女士家庭的教養方式是(　)。

A.沖突型

B.嬌縱型

C.****型

D.支配型

【答案】A

48、社會工作者小李正在策劃一個失獨家庭服務項目，準備申請政府資助。小李在準備該項目服務方案時，正確的步驟是(　)。

A.服務評估→問題認識與分析→目標制訂→方案安排

B.目標制訂→問題認識與分析一方案安排→服務評估

C.方案安排→問題認識與分析→目標制訂→服務評估

D.問題認識與分析→目標制訂→方案安排→服務評估

【答案】D

49、小琪最近跟父母有些矛盾，心情十分低落。她告訴社工阿亮在家里她什么都不用做，父母把她照顧得無微不至，但是對她管教也十分嚴厲，幾乎沒有什么自由去培養自己的興趣和愛好，由此可以看出其家庭教養模式是(　)。

A.嬌縱型

B.支配型

C.****型

D.民主型

【答案】B

50、在某個青少年網癮治療小組的結束階段，組員小王不愿意接受小組即將結束的事實，在活動中對其他組員不理不睬，并出現因通宵上網而遲到的現象。為了讓小王鞏固已經改變了的行為，社會工作者應當(　)。

A.與小王一起制定小組規范

B.協助小王尋求家人和朋友的支持

C.協助小王將認知轉變成行為

D.與小王成為好朋友

【答案】B