1.根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)該()。
A.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象聚焦于自身的不足并向其輸入希望
B.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象在人際互動(dòng)中學(xué)習(xí)解決問題的經(jīng)驗(yàn)
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象明確社會(huì)工作者是解決問題的主體
D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者是其改變的媒介
參考答案：B
參考解析：增強(qiáng)權(quán)能取向的社會(huì)工作中服務(wù)對(duì)象與工作人員要建構(gòu)起協(xié)同的伙伴關(guān)系，重視服務(wù)對(duì)象的能力而非缺陷，注重人與環(huán)境這兩個(gè)工作焦點(diǎn)，確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是積極的主體。索羅門從增強(qiáng)權(quán)能的理論出發(fā)，提出從四個(gè)方面幫助服務(wù)對(duì)象提高權(quán)能:①協(xié)助服務(wù)對(duì)象確認(rèn)自己是改變自己的媒介;②協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解社會(huì)工作人員的知識(shí)和技巧是可以分享和運(yùn)用的;③協(xié)助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者只是幫助其解決問題的伙伴，服務(wù)對(duì)象自己才是解決問題的主體;④協(xié)助服務(wù)對(duì)象明確無力感是可以改變的。
2.小志10歲時(shí)，他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。
A.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活
B.協(xié)助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系
C.鼓勵(lì)小志說出心中最真實(shí)的感受
D.幫助小志重新理解過去經(jīng)歷的意義
參考答案：B
參考解析：生態(tài)系統(tǒng)理論把人的發(fā)展看作是持續(xù)地適應(yīng)環(huán)境，并與環(huán)境的眾多層面進(jìn)行系統(tǒng)交換的過程。在生態(tài)系統(tǒng)理論觀點(diǎn)看來，人生來就有與其環(huán)境互動(dòng)的能力。對(duì)于社會(huì)工作來說，要理解個(gè)人就必須將其置于所生長(zhǎng)的環(huán)境中去。個(gè)人的人格形成是與其環(huán)境長(zhǎng)期交互適應(yīng)的結(jié)果。
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3.張女士經(jīng)營(yíng)多年的企業(yè)需要轉(zhuǎn)產(chǎn)，她對(duì)企業(yè)發(fā)展方向感到難以抉擇，壓力驟增，因此向社會(huì)工作者老周求助。老周與張女士一起回顧了她的創(chuàng)業(yè)歷程，幫助她意識(shí)到自己內(nèi)心深處對(duì)新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)是有準(zhǔn)備的，也理解了只有積極應(yīng)對(duì)新變化才能提高自身生命的意義。上述老周的做法依據(jù)是()。
A.女性主義理論
B.精神分析理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.存在主義理論
參考答案：D
參考解析：存在主義社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)個(gè)人生命的意義，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值，認(rèn)為包括個(gè)人痛苦的經(jīng)歷都是有意義的。社會(huì)工作者對(duì)這類服務(wù)對(duì)象提供的幫助，重點(diǎn)在于幫助服務(wù)對(duì)象重新理解過去的經(jīng)歷的意義，并將過去的生活和經(jīng)驗(yàn)梳理清楚。社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象一起工作的過程中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)過往生活中的閃光點(diǎn)并加以肯定，讓這些閃光點(diǎn)在現(xiàn)在的生活中重新發(fā)揮作用。題中,社會(huì)工作者老周的做法應(yīng)用了存在主義理論。
4.外來務(wù)工人員小張一直從事快遞員工作，平時(shí)工作十分辛苦，有時(shí)還會(huì)受到別人的白眼，這讓小張很傷心和無助，覺得自己無論怎么努力也擺脫不了“下等人”的命運(yùn)。社會(huì)工作者在為小張做個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)，準(zhǔn)備采用認(rèn)知行為理論來幫助他，下列做法正確的是( )。
A.協(xié)助小張發(fā)掘自己的潛能并發(fā)揮出來
B.改變小張的生活環(huán)境減少對(duì)他的歧視
C.幫助小張認(rèn)識(shí)到快遞工作的重要意義
D.協(xié)助小張理解這些痛苦經(jīng)歷都有意義
參考答案：C
參考解析：如果人們有正確的認(rèn)知，他的情緒和行為就是正常的;如果他的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，則他的情緒和行為就可能是錯(cuò)誤的。因此，認(rèn)知就成為治療的焦點(diǎn)，簡(jiǎn)單歸結(jié)來說就是要改變錯(cuò)誤認(rèn)知，建立正確認(rèn)知，以達(dá)到改變?nèi)说那榫w和行為的目的。
5.汪先生與妻子經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥慕逃绞絾栴}發(fā)生爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者小李運(yùn)用薩提亞家庭治療模式為他們提供服務(wù)，請(qǐng)問下列做法正確的是()
A.協(xié)助汪先生與與妻子從不同的角度觀察和理解孩子的教育問題
B.回顧汪先生的上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷并協(xié)助他從新的角度看待這段經(jīng)歷通過強(qiáng)化問題讓汪先生和妻子的在沖突過程
C.中暴露錯(cuò)誤的想法
D.讓汪先生與妻子展示發(fā)生爭(zhēng)吵的具體過程呈現(xiàn)雙方交往的方式
參考答案：B
參考解析：薩提亞家庭治療模式的治療程序可以分為3個(gè)步驟:一是追思往事。所謂追思往事是指考察個(gè)人過往的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)人遇到的問題放在“現(xiàn)在-過去"的時(shí)間維度上來理解。二是整理舊經(jīng)驗(yàn)。整理舊經(jīng)驗(yàn)是指幫助個(gè)人從新的角度來理解舊經(jīng)驗(yàn)，讓舊經(jīng)驗(yàn)賦予新的意義解釋。三是整合新舊經(jīng)驗(yàn)。整合新舊經(jīng)驗(yàn)則是指幫助個(gè)人把舊經(jīng)驗(yàn)中的新發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到現(xiàn)在的生活中。顯然，薩提亞不僅注重過往經(jīng)驗(yàn)的處理，而且非常重視新舊經(jīng)驗(yàn)的整合。
