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2019初級社會工作綜合能力臨考必做題(一)

來源:233網校 2019-06-17 11:33:00
導讀:以下為2019初級社會工作綜合能力臨考必做題,大家可以在考前抽時間做一做,萬一考題了呢!233網校題庫,72h高能鎖分>>

11、社會工作者往往承接政府委托的社會政策項目,把社會政策轉化為具體的社會服務,在這個過程中,社會工作者主要扮演了()的角色。

A.政策倡導者

B.政策實施者

C.政策研究者

D.政策發布者

12、社會工作者不因服務對象的性別、年齡、種族、宗教信仰和政治傾向等對其歧視或是拒絕為其提供服務,這一準則體現了社會工作價值觀的()內容。

A.以人為本,回應需要

B.踐行社會公正

C.接納和尊重

D.關系的重要性

13、某服務對象對社會工作者說:“我和老公戀愛及新婚的時候,常常有很多話要說,關系很好。可現在我挺失望的,我們倆經常沒什么話說,感覺關系越來越冷淡。”根據上述對話,社會工作者運用“同理”技巧給予的回應是()。

A.“聽起來您的感情生活有很多煩惱吧”

B.“結婚時間長了,感情自然會平淡些”

C.“您和丈夫疏遠了,請您說說原因吧”

D.“您和丈夫不再像以前那樣親密,這讓您感到不開心”

14、()通過研究者在訪問過程中與被訪者的互動,由淺入深,可較深入地搜尋研究對象的特定經歷和動機的主觀資料。

A.焦點小組

B.深度訪談

C.參與觀察

D.個案研究

15、下列企業捐贈動機中,屬于“市場營銷”的是()。

A.贏得良好聲譽

B.爭取潛在客戶

C.獲得稅費減免

D.獲得員工認同

16、社會工作者:“你現在和父親的關系如何?”服務對象:“普普通通,我現在有自己的家,見他的次數比較少。”社會工作者:“你說的普普通通是指……”上述對話中,社會工作者第二次說話時運用的技巧是()。

A.澄清

B.對質

C.專注

D.同理心

17、在某個青少年網癮治療小組的結束階段,組員小王不愿意接受小組即將結束的事實,在活動中對其他組員不理不睬,并出現因通宵上網而遲到的現象。為了讓小王鞏固已經改變了的行為,社會工作者應當()。

A.與小王一起制定小組規范

B.協助小王尋求家人和朋友的支持

C.協助小王將認知轉變為行為

D.與小王成為好朋友

18、某社區工作者推動成立了老年合唱隊,作為隊長的孫阿姨,一直精心組織安排合唱隊定期排練,多次帶隊參加社區內外的演出活動,獲得廣泛好評。最近孫阿姨向社會工作者透露想辭去隊長職務,原因是組織排練和演出的頭緒太多,她難以應付。從培養居民骨干的角度看,社會工作者應協助孫阿姨()。

A.增強自我認同感

B.增強民主領導能力

C.提升人際關系技巧

D.提升分工合作意識

19、張某是一名初三的學生,眼看升學在即,他卻天天泡在網吧。張某的班主任十分擔心張某,于是將張某帶到學校社會工作者這里,希望張某能夠接受服務,改變自己的行為。請問,社會工作者面對張某應該首先采取什么工作()。

A.了解張某的求助愿望與要求

B.建立專業服務關系

C.鼓勵求助對象積極面對改變

D.收集張某的相關資料

20、小波的父母平時鼓勵他養成良好學習習慣,督促他按時完成作業。在報特長班時也會征求他的意見。小波在學校遵守紀律,期末選三好學生時很多同學都投了他的票。小波的家庭教養模式屬于()。

A.驕縱型

B.專制型

C.放縱型

D.民主型

11、答案:B

解析:社會工作者在社會政策實施過程中主要扮演實施者角色。一方面,在社會政策實施過程當中,政府需要各類專業機構和人員去具體實施其社會政策,在這種情況下,社會工作服務機構往往承接政府委托的社會政策項目,通過社會工作者把社會政策轉化為具體的社會服務機構;另一方面,在社會政策實施過程當中,民眾也需要通過社會工作者去更好地了解政府的社會政策。

12、答案:C

解析:對社會工作者來說,無論在哪一個階段的服務過程中,都應該首先從內心真誠地對待所有服務對象,對服務對象采取寬容和尊重的態度。在實踐中,接納意味著社會工作者不因服務對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視或拒絕提供專業服務。

13、答案:D

解析:同理心,社會工作者設身處地體會服務對象的內心感受,理解服務對象的想法和要求。

14、答案:B

解析:深度訪談通過研究者在訪問過程中與被訪問者的互動,由淺入深,把握研究對象面臨問題的狀況及后果、原因機制、核心原因、可變原因和可控原因,可較深入地搜尋對象的特定經歷和動機的主觀資料,體現個別化原則。

15、答案:B

解析:企業愿意將錢財和實物捐給公益事業,認為這個過程可以為企業帶來新的利益和新的顧客,讓企業在市場上占有優勢。當企業管理者認為捐款能使其獲得最基本的收益時,則較容易成為捐款者。因為市場營銷式的捐款可以使企業在市場中占有優勢,并使人對捐款企業產生信任感。

16、答案:A

解析:澄清,社會工作者引導服務對象重新整理模糊不清的經驗和感受。

17、答案:B

解析:社會工作者應該協助組員保持已經改變了的行為,主要方法有:模擬聯系、樹立信心、尋求支持、鼓勵獨立、跟進服務。尋求支持:幫助組員需求其家人、社會去或周圍其他人的支持,以維持在組員身上已經產生的變化。

18、答案:D

解析:居民骨干中相當部分的人缺乏管理知識,依靠熱情工作,不懂得權責分工,將許多工作集中在自己身上。這會造成分工不明、權責不清,導致居民骨干之間出現摩擦和工作效率低下等情況。社會工作者應加強居民骨干的權責分工意識,讓他們認識到只有分工合作,才能做好社區工作。

19、答案:A

解析:每個求助對象來到服務機構請求幫助的愿望是不同的,有的僅僅是進行咨詢,有的是第一次尋求正式的幫助,有的具有失敗的求職經驗,有的是被迫尋求幫助。對于前來尋求幫助的人,社會工作者首先需要了解他們的愿望,用心傾聽他們的訴求,進行一個簡單的評估,確定是否需要立即給予必要的幫助。

20、答案:D

解析:民主型,家庭成員間互相尊重、平等交流,對子女既有約束,又有鼓勵。這種民主型教養方式下的孩子自尊、自信、自律性強,具有創造性,社交能力強,具有成就動機等良好社會適應性的個性特征。


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