1.提出觀點，表明態度。孩子可以在網絡上汲取大量的知識咨詢，但也會帶來一些不利影響，需要對幼兒給予正確地引導和規范。

2.分析此現象出現的原因及不利影響。孩子缺少玩伴，家長缺乏親子教育。長此以往會影響身心健康，除了視力下降，還可能誘發頸椎、睡眠等身體方面的疾病，更會對心智發育造成影響，淡化現實人際交往能力。此外，網絡充斥的大量不良信息也不利于兒童正確人生觀、價值觀的形成。

3.提出解決觸網低齡化地建議和措施。首先，家長要盡可能多地陪伴孩子，多帶孩子親近大自然，參加社交活動，合理工作孩子的上網時間。其次，網絡監管部門要積極凈化網絡空間。最后，幼兒教師應在教育教學中正確引導幼兒對待網絡。

1.提出觀點，表明態度。由于受傳統教育觀念及男性擇業觀的影響，從事學前教育的男性老師可謂鳳毛麟角，該問題要引起足夠的重視。

2.分析男幼師對于幼兒成長的作用。擁有男女教師比例合適的教育環境，不但可以增加幼兒園的活力，更能讓孩子接觸到的信息，有利于激發其思維，增強其分辨事物的能力，培養堅強果敢的意志，更有利于孩子的發展。題目來源于考生回憶

3.提出如何改變男幼師比例小的建議。一方面改變傳統的思想認識，尤其是男性應轉變固有的擇業觀。另一方面，加強政策傾斜，吸引更多的具有良好素質的男性加入到幼兒教師隊伍中。

1.表明態度。我會正確地引導，給孩子創造一個良好的成長環境，幫助他成為陽光、快樂的孩子。

2.闡述具體做法。首先，留心觀察，了解其不愿意與其他小朋友玩的原因，并讓其感受到我對他的肯定和喜愛。其次，多為其創造與其他小朋友玩耍的機會，讓孩子在游戲中享受和同伴相處的快樂，從而改變內向的性格。最后，加強與家長的溝通，建議家長多陪伴孩子，多給予孩子肯定和鼓勵，多帶孩子和小區的其他小朋友玩耍，使孩子愿意主動與人交流。