首先，得體和富有朝氣的儀容儀表。新老師必須有良好的精神面貌，給學生留下良好的印象。

其次，愛崗敬業、盡職盡責的職業修養。新老師要用自己對教育事業的熱愛、對學生的關愛以及在工作崗位上的無私奉獻去感染學生，讓學生們感受到老師的責任心以及對他們的用心投入和真誠相待。

最后，較強的溝通能力和創新能力。新老師不僅要營造與學生輕松愉悅的相處氛圍，還應走在現代教育的前列，鉆研創新，運用更加符合學生發展需要的教學方式去創新課堂教學和學生管理模式，促進學生的發展。

1.表明態度。我本著公平公正的原則，在充分了解情況之后，采取措施，解決這一問題。

2.闡述具體做法。首先，請該生放心，我會幫他找回丟失的東西。同時仔細詢問這名告狀學生關于丟轉筆刀的相關細節。其次，如果經過了解，有證據證明是小明偷的轉筆刀，那么我會找小明談話。一方面引導他說出實情，鼓勵其將東西歸還給同學;另一方面向他講述偷東西的危害。此外，我會委婉地與家長溝通此事，并與家長共同商討孩子不良行為習慣的解決措施，從而家校合力，共同幫助孩子改正問題。如果不是小明偷的轉筆刀，那么我會消除該生對小明的誤會。

1.表明態度。課堂上學生不能回答老師的提問，可能是學生能力不足或者知識沒有掌握，也可能是教師表述不當或者問題難度設置過大等。對于這一情況，我會妥善做出處理。

2.闡述具體做法。首先，鼓勵學生，增強學生信心，使其卸下心理包袱，為其營造平等、輕松的課堂環境。其次，調整提問方式，我會將將大問題化為一個個小問題，逐步追問學生，或者降低問題難度，引導學生思考，幫助其回答問題。最后，適可而止，課后補習。如果學生實在是答不出這個問題，我會先請其坐下，由其他同學作答，不再給該生壓力。并在課后補習或指定學習小組來幫助他，補充他知識的不足。