中小學教師資格面試結構化一般出2個題,答題時間5分鐘。結構化需要考生多練,只有摸清了題目的套路,才能出奇制勝。學霸君準備了中小學教師資格面試結構化的每日一練,希望能對大家的學習有所幫助。
中小學教師資格面試結構化每日一練(5月20日)
一、有人認為學校是德育教育的重陣地,而有人認為學校應注重培養學生創新性。請展開討論。
黨的十六大明確新時期的教育方針是“育人為本、德育為先、能力為重、發展”,因此要培養發展的人才,就必須德育教育與創造性培養齊頭并進,而不是要更偏重哪方面教育。
一方面,素質教育堅持德育為先。這是推進素質教育,落實以人為本的要求。學校教育要以養成教育為主線,培養學生良好的行為習慣,使學生學會做人,學會學習,學會誠信,為培養素質人才打下堅實的基礎。
另一方面,素質教育要求學校要注重學生的創造性培養。創新是一個國家和民族發展的動力和源泉,新課程改革提出以提高整個中華民族素質為目標的素質教育,其宗旨是“要以培養學生的創新精神和實踐能力為重”,培養出創造性的人才。因此,在日常教學中激發學生的創造潛能,培養學生的創造性,是每一個學校教師都必須面對的一項重要工作。
綜上所述,不論是學生的德育教育,還是創新能力的培養,都是國家實行新課改、推進素質教育、培養二十一世紀所需要的具有良好的人文素養和科學素養的人才的重要內容。
在學校教育當中,我們應該德育教育和創新能力教育并重,不可偏廢任何一邊。
我的回答完畢,謝謝!
二、人們都說:“教師要有一顆寬容的心和一雙欣賞的眼。”你怎么理解這句話?
我十分認同這句話,因為教師只有擁有寬容的心和欣賞的眼,才能夠理解并包容學生的一些過失,并去發現學生身上的美好,使他們能夠自信快樂的成長。
美國著名心理學家威廉? 詹姆斯說過,“人性中最深切的本質就是被人賞識的渴望?!?/p>
在電影《放牛班的春天》中,那些學生因調皮搗蛋而著稱,大多數教師面對這樣一群幾乎不把老師放在眼里的學生,都采取了放任自流的態度,認為這群學生無可救藥。而代課教師馬修發現他們喜歡唱歌并擁有一副金嗓子的特點,幫助每個學生拾回了自信,讓這群他人眼中毫無希望的壞學生重新找到他們自己人生的方向,使這個放牛班的學生擁有了春天。
因此,作為教師,我們既要理解和允許學生犯錯,尊重學生的人格,真誠地幫助學生認識并改正自己的錯誤,引導學生建立健全人格;又要相信每一名學生都是天使,都有屬于他們自己的美好,我們需要做的,就是發現這份美好并將其放大。
當然,寬容和贊美不代表無原則的包容、遷就和縱容,教師應該對學生寬嚴適度、恩威并施,使學生們能夠自信又不自負,能夠明確自己的錯誤又不因此而自卑,既經得起鮮花與掌聲,也耐得住困難與挫折。
我的回答完畢,謝謝!
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