21、經過職前教育訓并獲得教師資格證書得教師就是一個成熟的教育教學專業人員。
22、l7-22歲的大學生,生理發育尚未成熟,心理上己基本成熟。
23、人的大腦素質與蛋白質有關。
24、人的智力高低,取決于腦容量及其結構。
25、權力意志主義的人生價值觀代表人物是英國哲學家尼采。
26、啟發式和注入式是兩種不同的教學方法。
27、在高等學校的教學過程中,教師處于主體地位。
28、現代高等學校的專業設置首先以學科為基礎,同時又要適應和滿足一定社會對專門人才和專門技術的需求。
29、教師具有指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績的權利。
30、高等學校學科單一,不利予以學科發展。
31、基礎研究的成果是全人類都可以共享的知識財富。
32、大學科技園不能按大學的機制和辦法來管理、運行和評價。
33、高等學校發展高新技術產業化不利于高等學校的學科建設。
34、校園文化的主體是全校師生員工。
35、加強校園文化建設是全面推進素質教育,培養高素質人才的需要。
36、校園文化具有獨特性、先導性的特點。
37、校園文化具有育人功能、輻射功能。
38、《中華人民共和國教育法》是教育的基本法律。
39、建國以來第一部由最高權力機關制定的教育法律是《中華人民共和國教師法》。
40、國務院按照一定的法定程序制定和發布的規范性文件稱為行政法規。