21、在德育中教育者以自己的深厚情感激發(fā)受教育者的情感,并與說理教育相結合,寓理于情，以理激情,情理交融。這是實施激勵性德育原則的體現(xiàn)。
22、把德育放在首位,就意味著德育第一,智育第二,體育第三。
23、通過擺事實、講道理,做到以理服人,同時通過正與反、新與舊和今與昔等方式進行德育,它主要貫徹了灌輸與疏導相結合的德育方法。
24、導致人的智力差異是由于遺傳、環(huán)境和教育共同作用的結果,其中教育的作用尤為重要。
25、學科是一個教學范疇,專業(yè)是一個知識范疇。
26、高等學校的專業(yè)設置總是指向社會中某一具體的行業(yè)。
27、課程就是課業(yè)與學程，它指在教師指導下學習者所經歷的全部經驗。
28、最現(xiàn)代的教學方法比起傳統(tǒng)的教學方法享有不足。
29、不同的教學方法可以達到同一教學目標，而某些特別的教學方法對實現(xiàn)某個教學目標會取得更好的效果。
30、學年制與學分制各有利弊,但學年制更適合現(xiàn)代社劊人才多樣化的需要。
31、基礎研究又可以分為“自由”基礎研究和應用基礎研究兩類。
32、應用與開發(fā)研究具有明確的目的性,社會各界的廣泛人員參與評價而不需要同行專家的評價是可行的。
33、大學科技園區(qū)和大學的關系十分密切,因此大學科技園區(qū)按大學的機制和辦法來管理是可行和有效的。
34、可觀的獎金決定了諾貝爾獎屬全世界最高的科學獎勵。
35、“"硅谷”實際上就是世界第一個大學科技園。
36、霍普金斯大學是最早設立研究生院的大學。
37、我國的學位制度分為學士、碩士、博士和博士后四級。
38、在校園文化的各個層面中,物質文化是核心。
39、“沒有規(guī)矩,不成方圓”。從高校校園文化建設的角度看,它屬于校園精神文化建設的內容。
40、校園文化的主要內容是文體活動。