三、多項選擇題
1、計劃經濟條件下我國高等教育的弊端及特點主要有。（）
A、國有化的辦學體制B、條塊分割的領導體制C、高度集權的管理體制D、單一的培養模式
2、西周時期屬于高等教育性質的大學有（）。
A、辟雍B、右學C、泮宮D、太學
3、（）的建立標志了我國近代高等教育的正式開端。
A、西學學堂B、京師同文館C、京師大學堂D、師范學堂
4、《莫里爾法案》的頒布,標志了美國（）。
A、獨有的高等教育模式的歷史B、高等教育第一次大發展C、教育為經濟服務的原則D、教育為社會發展服務的原則
5、中國私學產生和發展的主要意義在于（）。
A、打破了官府壟斷教育的情況B、教學內容擴大
C、形成了不同層次的高等教育體系、D、擴大了教育對象
6、從價值觀角度的教育本質論的主要觀點有（）。
A、個人本位論B、環境本位論C、社會本位論D、文化本位論
7、個人本位論者認為（）。
A、教育就是要讓孩子實現自己的意志
B、獲得直接關系自己生命安全的知識看作是教育的頭等大事
C、教育最重要的目標之一就是使兒童達到心智通達,舉止得體
D、離開社會,個體的發展就毫無意義E、教育的根本作用就是促進和推動文化的傳播和發展
8、教育的外部規律是主要指教育與（）的關系。
A、政治B、個體身心發展C、經濟D、文化
9、世界各國高等教育的宏觀管理體制大致可以劃分成的模式有（）。
A、中央集權制的高等教育宏觀管理體制B、權力分散型高等教育宏觀管理體制C、集權與分權結合型的高等教育宏觀管理體制D、混合性管理體制
lO、高校教師的社會地位高低主要體現在他的（）幾個方面。
A、社會功能B、經濟待遇C、權利D、專業化程度
11、高校教師的基本任務是（）。
A、教書育人,培養高級專門人才B、開展科學研究,促進科學技術發展C、進行社會服務,推動社會進步D、開展國際間的學術交流
12、我國高校教師的培養途徑主要有（）。
A、在職進修B、脫產學習C、實踐鍛煉D、學術交流
13、高校傳統德育工作存在的主要問題有（）
A、封閉性B、指定性C、說教性D、單一性