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教師資格考試小學兒童教育心理學模擬試題8

來源：233網校 2006年8月10日


12、加涅提出的學習目標的分類中，可幫助學生解決“怎么做”的問題，應屬于（）的學習。
多選:
A:言語信息
B:智慧技能
C:認知策略
D:態度

13、教師要求學生學習50個英文單詞，然后測查學生對這50個英文單詞的掌握情況，這是（）形式的課堂評價。
多選:
A:傳統評價
B:報考評價
C:課程本位
D:質的評價

14、根據世界衛生組織（1989）的提法，健康必須具備的條件是（）。
多選:
A:心理健康
B:身體健康
C:社會適應良好
D:道德健康

15、現階段，小學生的心理健康問題主要表現在（）等方面。
多選:
A:學習
B:情緒
C:行為
D:社會適應

判斷題:05分，每題01分
16、不同氣質類型之間有好壞之分，氣質類型差異是影響學生學習成績的好壞的重要因素。（）
判斷:
正確錯誤

17、“女孩比男孩語言能力更強、男孩比女孩數學能力更強”，這一說法有科學依據。（）
判斷:
正確錯誤

18、現代認知心理學認為程序性知識與人們常用的智慧技能和認知策略的概念是相吻合的。（）
判斷:
正確錯誤

19、“身教重于言教”是替代性強化的作用在教育實踐中的表現。（）
判斷:
正確錯誤

20、上課有時愛做小動作的小學生很可能存在心理健康方面的問題。（）
判斷:
正確錯誤

論述題:30分，每題15分
21、聯系實際談談你對培養學生良好品德的心理學技術的理解。
答案:

22、聯系實際論述維持課堂學習紀律的基本策略。
答案:
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