1. 我們學習《高等教育心理學》的目的在于掌握高校教書育人的基本理論與方法,從而進一步搞好科研,教學與管理工作.

　　2. 世間存在的一切現象都有它的道理(規律).由此可知,成功必有規律,失敗必有原因.

　　3. 高創造性者的特征是具有幽默感,有抱負和強烈的動機,能容忍模糊與錯誤,喜歡幻想,具有強烈的好奇心,具有獨立性.

　　4. 心理學是研究心理現象及其規律的科學.

　　5. 心理活動是人所特有的.

　　6. 人類的一切活動都與我們的心理有著密切的關系.了解心理現象,有助于我們進一步認識自己,他人與整個世界.

　　7. 心理是客觀現實在腦中的反映,腦是產生心理現象的器官,心理是腦的機能.

　　8. 人類的動機都是有意識的動機.

　　9. 引起動機必須有內在條件和外在條件.引起動機的內在條件是需要,動機是在需要基礎上產生的.

　　10. 引起動機的外在條件是誘因.驅使有機體產生一定行為的外部因素稱為誘因.

　　11. 人類動機對活動具有引發,指引和激勵的功能.需要是由動機轉化來的.

　　12. 興趣是認識和從事活動的巨大動力,是推動人們去尋求知識和從事活動的心理因素.

　　13. 需要是人腦對生理需求和社會需求的反映.需要是個體行為積極性的源泉.

　　14. 興趣是個體力求認識某種事物或從事某項活動的心理傾向.興趣是個性心理特征之一.

　　15. 興趣,實際上,就是需要的延伸,它表現出對象與需要之間的關系,因為我們之所以對于一個對象發生興趣,是由于它能滿足我們的需要.

　　16. 孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者."這說明,興趣對學習具有重要的促進作用.

　　17. 百度集團總裁李彥宏說:"百度成功的關鍵在于,員工們都非常喜歡自己所從事的工作."這說明,只要我們喜歡自己所從事的工作,即對自己所從事的工作感興趣,我們就能獲得成功.

　　18. 理想是個人對未來有可能實現的奮斗目標的向往和追求.

　　19. 幻想可以分為理想與空想.空想是不符合客觀規律,毫無實現可能的想象,理想則反之.

　　20. 理想中的奮斗目標是以對客觀規律的認識為基礎,是符合客觀規律的,因此是可以實現的.