三、判斷題(每小題1分。共10分)
31、戰前學前教育很少被納入國家教育系統，但現在很多國家都將學前教育納入了國家教育系統，并重視與小學教育的銜接。（ ）
32、培養小學生有目的有順序地進行觀察，引導兒童從知覺事物表面特征發展到知覺事物的本質特征。（ ?。?BR>
33、學生是發展中的人，具有發展的可能性和發展的需要。（ ）
34、創新能力的培養是素質教育的重點。（ ?。?br />35、教師發展自己，提高專業文化水平是教師教育權的體現。（ ?。?BR>
36、遺傳素質能使人發展的可能性變為現實性。（ ?。?BR>
37、教學中引導學生掌握知識要按學生掌握知識的規律性和學生在教學中的具體情況，引導他們從一個階段很自然地能動地發展到下一個階段。（ ?。?BR>
38、學校教育的環境具有極大的人為性。（ ?。?br />39、課程設計作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據。（ ）
40、陶冶法中創設情景的任務必須由教師來做。（ ）
2012年教師資格《小學教育學》全真模擬試卷(4)
導讀:
進入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
?????????????
-
???2022???????????????????????????????
???3??1??19:30
153??????
?????? -
???2022???????????????????????????????
??????3??1??19:30
111??????
??????
????APP?????
??????
????????
??????160??????
???????2021/11/4 17:27:27
??Щ????????????????????????
???????2021/11/4 17:27:03
???????????????
???????2021/11/4 17:23:46
??????????????????????????С????μ?????滭?????????????????????У?????????????????????????????????????????????????о??????????У??????????????????????????????У?漲??????????У??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????2021/11/4 17:26:19
- ??????
??????
????
下載233網校APP
- 報考咨詢 專業師資
- 課程學習 資料下載
- 免費題庫 考前點題