1、“知子莫如父，知女莫如母。”說(shuō)明家庭教育比學(xué)校教育更具有（ ）。
A．先導(dǎo)性
B．感染性
C．權(quán)威性
D．針對(duì)性
2、學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界．這反映了下列教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)中的（ ）
A．引導(dǎo)性
B．間接性
C．簡(jiǎn)潔性
D．交往性
3、家長(zhǎng)在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（ ）。
A．先導(dǎo)性
B．感染性
C．權(quán)威性
D．針對(duì)性
4、學(xué)生李偉因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?我跟你說(shuō)了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，當(dāng)面說(shuō)清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來(lái)上學(xué)了。”學(xué)生低著頭離開(kāi)了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用的方法是（ ）。
A．說(shuō)服教育
B．情感陶冶
C．榜樣示范
D．實(shí)際鍛煉
5、教學(xué)要受學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)的制約，依據(jù)這一規(guī)律所提出的教學(xué)原則是（ ）。
A．啟發(fā)性原則
B．直觀性原則
C．鞏固性原則
D．循序漸進(jìn)原則
6、在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱為（ ）。
A．道德情感
B．道德意志
C．道德觀念
D．道德行為
7、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是（ ）教育所推崇的理想
A．前制度化
B．非制度化
C．制度化
D．義務(wù)教育
8、學(xué)生受師生關(guān)系影響的主要因素是（ ）。
A．教師的態(tài)度
B．教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)
C．學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)
D．學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)
9、下列說(shuō)法中正確的是（ ）。
A．學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就說(shuō)教學(xué)是學(xué)校唯一的工作
B．課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程，兩者沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別
C．《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想
D．向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的根本任務(wù)
10、“授人以魚(yú)僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無(wú)窮”這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（ ）。
