A．凱洛夫和赫爾巴特
B．杜威和赫爾巴特
C．赫爾巴特和杜威
D．夸美紐斯和杜威
12、下列對課程的說法不正確的是（ ）。
A．對于課程的界定,各類教育學著作的說法并不一致
B．課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革的核心
C．在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期
D．將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經驗的學習作為重點
13、構成教育活動的基本要素是（ ）
A．教師、學生、教材
B．教師、學生、教學內容
C．教育者受教育者、教育內容
D．教育者、受教育者、教育環境
14、個體身心發展的不均衡性要求（ ）。
A．教育教學工作要抓關鍵期
B．教育工作要循序漸進
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根據不同年齡分階段進行
15、取得教學成功的內因是（ ）。
16、課程開發或設計的起點是（ ）。
17、統一要求與分類指導相結合原則適用于（ ）。
A．所有學生
B．有特殊才能的學生
C．對教學內容“吃不飽”的學生
D．對教學內容“吃不了”的學生
18、最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發展的教育思想家是（ ）。
19、提出“化民成俗，其必有學”的論著是（ ）。
A．《理想國》
B．《學記》
C．《政治學》
D．《大學》
20、中小學智育的根本任務是（ ）。
A．傳授知識
B．發展學生的智力
C．形成技能
D．培養個性
