四、名詞解釋（每個3分，共15分）
1、信度；
2、學習策略；
3、接受學習；
4、智商；
5、學習風格
五、簡答題（每小題5分，共20分）
1、簡述聯結派學習理論的主要觀點。
2、說明教學測量和教學評價的關系。
3、說明動作技能遺忘進程與艾賓浩斯遺忘曲線的區別。
4、在兒童良好道德行為習慣養成過程中，我們應提供哪些條件？
六、論述題（20分）
比較皮亞杰和布魯納的認知發展理論，并闡述認知發展理論的教學含義。
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