一、選擇題
1.兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后,再學習“水果”的概念,新學習的概念就具有了意義,這種學習叫做( )。
A.派生歸屬學習
B.相關歸屬學習
C.上位學習
D.并列結合學習
2.瞬時記憶的貯存時間大約為( )。
A.0.25~2秒
B.0.2~0.5秒
C.2秒~1分鐘
D.5秒~2分鐘
5.短時記憶的容量有一定的限度,其平均數量為( )個組塊。
A.6_+2
B.6_+1
C.7_+1
D.7+2
6.根據知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習可以分為符號學習、概念學習和( )。
A.公式學習
B.命題學習
C.原理學習
D.推理學習
7.中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是( )。
A.并列結合學習
B.總括學習
C.下位學習
D.上位學習
8.在學過正方體、長方體等形體的體積計算公式后,學習一般柱體的體積屬于( )。
A.并列結合學習
B.類屬學習
C.下位學習
D.上位學習
9.小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的,后來要讓他認為“教學策略”的學習也是教學心理研究的內容之一,這是( )。
A.并列結合學習
B.類屬學習
C.下位學習
D.上位學習
10.學習質量與能量等概念之間的關系屬于( )。
A.并列結合學習
B.類屬學習
C.下位學習
D.上位學習