三、簡答題
1．請簡述實物直觀、模象直觀和言語直觀這三種知識直觀類型的優缺點。
答∶知識直觀的類型包括實物、模象和言語三種直觀方式，各自優缺點如下∶
(1)實物的直觀及其優缺點
①概念∶實物直觀即直接感知要學習的實際事物的一種直觀方式。
②優缺點∶實物直觀在實際生活中能很快地發揮作用，同時，實物直觀給人以真實感、親切感，它有利于激發學生的學習興趣、調動學習的積極性。但實物直觀難以突出本質要素。
(2)模象的直觀及其優缺點
①概念∶模象直觀是對事物的模擬形象進行直接感知的一種直觀方式。
②優缺點∶模象直觀在很大程度上可以克服實物直觀的局限，擴大直觀的范圍，提高直觀的效果。但由于模象只是事物的模擬形象，而非實際事物本身，因此模象與實際事物之間有一定的差距。
(3)言語直觀及其優缺點
①概念∶言語直觀是在形象化語言的作用下，通過學生對語言的物質形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。
②優缺點∶言語直觀不受時間、地點和設備條件的限制，可以廣泛使用；能運用語調和生動形象的事例去激發學生的感情，喚起學生的想像。但言語直觀所引起的表象，不如實物直觀和模象直觀鮮明、完整、穩定。
2．請簡要闡述陳述性知識和程序性知識的內涵及不同之處。
答∶心理學家安德森從信息加工的觀點出發，根據知識的性質將其分為陳述性知識和程序性知識。各自內涵及不同之處如下∶
(1)陳述性知識、程序性知識的內涵
①陳述性知識。陳述性知識是關于事物及其關系的知識，即關于“是什么”的知識，包括事實、規則、事件、態度等。它是一種相對靜態的知識，通常以命題和命題網絡來表征。
②程序性知識。程序性知識是關于完成某項任務的行為或操作步驟的知識，即是關于“如何做”的知識。它是一種報考的知識，以產生式或產生式系統來表征，即“如果……，那么……”的形式，其中“如果”是條件項，“那么”是動作項。它包括一系列具體的操作程序，如漢字書寫的筆畫順序、進行四則運算、概括一段材料的主要意思等。
(2)陳述性知識和程序性知識的區別
這兩種知識的區別主要體現在以下三個方面∶
①陳述性知識是關于“是什么”的知識，而程序性知識是關于“怎樣做”的知識；
②陳述性知識是相對靜態的知識，而程序性知識是報考的關于操作過程的知識；
③陳述性知識的提取比較緩慢，而程序性知識的加工速度很快。